| LEADER |
03864nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2102371 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/maeq.2022.275931
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، ننسي أحمد فؤاد
|g Ahmed, Nancy Ahmed Fouad
|e مؤلف
|9 291506
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات الحديثة في التعليم الجامعي عن بعد والاستفادة منها في الجامعات المصرية:
|b رؤية مقترحة
|
| 246 |
|
|
|a Recent Trends in Distance Education and Benefiting from them in Egyptian Universities:
|b A Suggested Vision
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 675 - 774
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التوصل لأهم الاتجاهات الحديثة في التعليم الجامعي عن بعد وذلك من خلال أربعة محاور رئيسة، تضمن المحور الأول الأسس والتصورات النظرية للتعليم الجامعي عن بعد من حيث فلسفته ومفهومه وأهدافه ووسائله وخصائصه وأهم تقنيات وأساليب التعليم الجامعي عن بعد. بينما تضمن المحور الثاني أهم الخبرات والتجارب العالمية والمحلية في التعليم الجامعي عن بعد، أما المحور الثالث فتناول أهم الاتجاهات الحديثة في التعليم عن بعد مثل التعليم الإلكتروني والتعليم الجامعي الافتراضي، التعليم الجامعي النقال، التعليم من خلال المنصات التعليمية الإلكترونية، التعليم من خلال المواقع الإلكترونية، ومن خلال مواقع التواصل الاجتماعي، التعليم من خلال المساقات المفتوحة ثم الاتجاه نحو تبني وجود معايير لجودة التعليم عن بعد. أما المحور الرابع يقدم رؤية مقترحة للاستفادة من هذه الاتجاهات الحديثة في التعليم الجامعي عن بعد في تطوير التعليم الجامعي المصري.
|b The aim of the research is to reach the most important modern trends in distance university education through four main axes. The first axis includes the foundations and theoretical perceptions of distance university education in terms of its philosophy, concept, goals, means and characteristics, and the most important techniques and methods of distance university education. While the second axis included the most important global and local experiences and expertise in distance university education, As for the third axis, it dealt with the most important recent trends in distance education such as e-learning and virtual university education, mobile university education, education through electronic educational platforms, education through websites, and through social networking sites, education through open courses and then the trend towards adopting The existence of quality standards for distance education. As for the fourth axis, it presents a proposed vision to benefit from these modern trends in distance education in the development of Egyptian university education.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a الجامعات المصرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 053
|m ع53
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-053-013.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_275931.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346805
|d 1346805
|
