ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل دور جامعة قناة السويس في...>الوصف

تفعيل دور جامعة قناة السويس في تنمية الوعي المعلوماتي لدى طلابها في ضوء متطلبات التعلم مدى الحياة: رؤية مقترحة

العنوان بلغة أخرى: Activating the Role of Suez Canal University in Developing Information Awareness among its Students in the Light of Lifelong Learning Requirements: Proposed Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: موسي، أمنية أحمد محمد حسنين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 62
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1458674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي المعلوماتي | التعلم مدى الحياة | جامعة قناة السويس | Information Awareness | Lifelong Learning | Suez Canal University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لتفعيل دور جامعة قناة السويس في تنمية الوعي المعلوماتي لدى طلابها في ضوء متطلبات التعلم مدى الحياة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٢٢) طالبا وطالبة من طلاب جامعة قناة السويس بالكليات الآتية: (كلية التربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، كلية الزراعة، كلية الطب، كلية السياحة والفنادق)، وتم تطبيق أداة (الاستبانة) على أفراد عينة الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (٢٠٢٢-٢٠٢٣)، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، ما يأتي: جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة على دور الإدارة الجامعية في تنمية الوعي المعلوماتي لدى الطلاب في ضوء متطلبات التعلم مدى الحياة بدرجة موافقة (متوسط)، وعن دور عضو هيئة التدريس جاء بدرجة موافقة (عال)، وعن دور المناهج الدراسية جاء بدرجة موافقة (عال)، وعن دور الأنشطة الطلابية جاء بدرجة موافقة (متوسط)، وعن دور المكتبة الجامعية جاء بدرجة موافقة (متوسط)، وأخيرا عن دور مركز تكنولوجيا المعلومات بالجامعة جاء بدرجة موافقة (متوسط)، وقدمت الدراسة رؤية مقترحة لتفعيل دور جامعة قناة السويس في تنمية الوعي المعلوماتي لدى طلابها في ضوء متطلبات التعلم مدى الحياة، من خلال تقديم مجموعة من الآليات لتفعيل دور كل من: الإدارة الجامعية، عضو هيئة التدريس، المناهج الدراسية، الأنشطة الطلابية، المكتبة الجامعية، وأخيرا مركز تكنولوجيا المعلومات بالجامعة في تنمية الوعي المعلوماتي لدى الطلاب في ضوء متطلبات التعلم مدى الحياة.

The current study aimed to present a proposed vision to activate the role of Suez Canal University in developing information awareness among its students in light of the requirements of lifelong learning, The study relied on the descriptive method, The study sample consisted of (322) male and female students from Suez Canal University in the following faculties: (College of Education, College of Arts and Humanities, College of Agriculture, College of Medicine, College of Tourism and Hotels), The questionnaire tool was applied to the study sample in the first semester of the academic year (2022-2023), Among the most important findings of the study are the following: The approval of the study sample on the role of the university administration in developing information awareness among students in light of the requirements of lifelong learning came with a degree of agreement (average), And about the role of the faculty member with a degree of approval (high), Regarding the role of the academic curricula, the approval rating was (high), Regarding the role of student activities, the degree of agreement was (average), Regarding the role of the university library, it came with an approval rating (average), Finally, about the role of the Information Technology Center at the university, it came with an approval rating (average), The study presented a proposed vision to activate the role of Suez Canal University in developing information awareness among its students in light of the requirements of lifelong learning, By presenting a set of mechanisms to activate the role of each of: the university administration, the faculty member, the academic curricula, student activities, the university library, and finally the university's information technology center in developing students' information awareness in light of the requirements of lifelong learning.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.