ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المهنية للمعلمين:...>الوصف

التنمية المهنية للمعلمين: رؤية تربوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فضل الله، محمد رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadl Allah, Mohamed Ragab
المجلد/العدد: مج7, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 13 - 18
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1346821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الأنظمة التعليمية | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن التنمية المهنية للمعلمين. يعد تدريب المعلمين أثناء الخدمة واستمرارية هذا التدريب وتكامل استراتيجياته أمر لا غنى عنه ليقابل المعلم المعارف والعلوم والأفكار والتقنيات المتجددة دائمًا في مجال التربية والتعليم، وليفي بما يحتاجه من حلول لكثير من صعوبات العمل الفعلي بشقيها التخصصي والتربوي. وأكدت على أن برامج تدريب المعلمين تجدد معلومات المعلم، وتعرفه بالاتجاهات الحديثة في التربية وطرائق التدريس، وتكسبه مهارات تطبيقها، كما تحيطه بالتطورات المستجدة في نظم التعليم والإدارة، وتصميم البرامج التدريبية وفقًا لمدخل محدد يضمن صلاحيتها المنهجية وجدوى تطبيقها معرفيًا ووجدانيًا ومهاريًا. وعرضت طريقة تصميم برنامج لتدريب المتعلمين مرورًا بعدة مراحل وهي مرحلة (تحديد الاحتياجات التدريبية، تصميم البرامج التدريبية، ورحلة الاستعداد للتنفيذ، والتنفيذ التجريبي، تعميم البرنامج التدريبي). واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة توفير الوقت والإمكانات المادية والبشرية لكل مراحل تصميم البرنامج، مع وجود هيكل تنظيمي لإدارة عملية التصميم من مشرف عام، ومنسقان أحدهما فني وآخر إداري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.