| LEADER |
04802nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102634 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، إيمان فاروق محمد
|g Abd elkader, Eman Farouk Mohamed
|e مؤلف
|9 528708
|
| 245 |
|
|
|a تطوير منظومة التربية الخاصة بالتعليم الجامعي في مصر:
|b دراسة استشرافية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 195
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف واقع منظومة التربية الخاصة بجامعة أسيوط ودورها في رعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، ووضع استراتيجية مقترحة لتطور منظومة التربية الخاصة بجامعة أسيوط، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة الدراسة، مع الاستعانة بأحد أدواته وهو الاستبيان، وتمثلت عينة الدراسة في عينة عمدية من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والمعلم الجامعي، والإدارة الجامعية ببعض الكليات النظرية والعملية بجامعة أسيوط بلغ إجمالها (١٣٤٣) فرداً، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: - أجمت عينة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على تحقق دور منظومة التربية الخاصة في رعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال محاور الأنشطة الطلابية والمعلم الجامعي، والإدارة الجامعية، أجمعت عينة أعضاء هيئة التدريس، على تحقق دور المعلم الجامعي، وعدم تحقق دور كلاً من الإدارة الجامعية والمقررات الدراسية، أجمعت عينة الإدارة الجامعية على تحقق دور الإدارة الجامعية، وعدم تحقق دور كلاً من أهداف التربية الخاصة بالتعليم الجامعي، والأبنية التعليمية، وتوصلت الدراسة إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير منظومة التربية الخاصة بجامعة أسيوط. وتوصي الدراسة بــــــ: إنشاء إدارة للتربية الخاصة بجامعة أسيوط، توفير مرشد مهني وأكاديمي.
|b The study aimed to know the reality of the special education system at Assiut University and its role in caring for students with special needs, and to develop a proposed strategy for the development of the special education system at Assiut University. Of the students with special needs, the university teacher, and the university administration in some theoretical and practical faculties at Assiut University, a total of (1343) individuals, and the study reached several results, the most important The sample of students with special needs agreed that the role of the special education system in caring for students with special needs was achieved through the axes of student activities, the university teacher, and the university administration. The sample of the faculty members agreed that the role of the university teacher was fulfilled, and the role of both university administration and academic courses was not fulfilled. The university administration sample was unanimously agreed that the role of university administration was achieved, and that neither of the goals of special education in university education and educational buildings were achieved. The study found a proposed strategy for developing the special education system at Assiut University, The study recommends: Establishing a Department of Special Education at Assiut University, providing a professional and academic guide.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التربية الخاصة
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التعليم الجامعي
|b Special Education
|b University of Education
|
| 700 |
|
|
|a عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه
|g Abdel-Tawab, Abdel-Tawab Abdellah
|e مشرف
|9 258773
|
| 700 |
|
|
|a البنا، أحمد عبدالله الصغير
|g Banna, Ahmed Abdullah Alsaghir
|e مشرف
|9 83995
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Educational Journal for Adult Education
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2027
|s المجلة التربوية لتعليم الكبار
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 2027-004-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1347072
|d 1347072
|
