ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاه الشباب الجامعي نحو التنم...>الوصف

اتجاه الشباب الجامعي نحو التنمر الإلكتروني وعلاقته بالتطرف الفكري: دراسة وصفية على عينة من الشباب الجامعي

العنوان المترجم: University Youth's Attitudes Towards Cyberbullying and Its Relationship to Intellectual Extremism: A Descriptive Study on A Sample of University Youth
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإعلامية
الناشر: المعهد الدولي العالي للإعلام بالشروق
المؤلف الرئيسي: سليمان، عصام علي عبدالسلام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 243 - 271
DOI: 10.21608/mjsm.2022.242799
ISSN: 2357-0407
رقم MD: 1347103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل التواصل الاجتماعي | التنمر الإلكتروني | التطرف الفكري | الشباب الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | التنمر الإلكتروني | التطرف الفكري | الاتجاه نحو التطرف الفكري | الشباب الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين التنمر الإلكتروني والاتجاه نحو التطرف الفكري لدى الشباب الجامعي، والتعرف على نسب انتشار أساليب التنمر الإلكتروني لديهم ومن ثم ترتيبها، كذلك التعرف على الفروق في التنمر الإلكتروني والاتجاه نحو التطرف الفكري تبعا لمتغير النوع والمرحلة العمرية، والتنبؤ باتجاه الشباب نحو التطرف من خلال التنمر الإلكتروني. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، تكونت عينة الدارسة من (100) طالب من جامعة عين شمس ممن تتراوح أعمارهم بين (18- 24 سنة). وقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين الدرجة الكلية لمقياس التنمر الإلكتروني والدرجة الكلية لمقياس الاتجاه نحو التطرف الفكري. كما إن أكثر أساليب التنمر الإلكتروني لدى الشباب جاء في المرتبة الأولى القذف الإلكتروني يليه المضايقات الإلكترونية ثم المطاردة الإلكترونية وفي المرتبة الأخيرة التخفي الإلكتروني. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التنمر الإلكتروني أو الاتجاه نحو التطرف الفكري باختلاف المرحلة العمرية. كذلك أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بالاتجاه نحو التطرف الفكري من خلال التنمر الإلكتروني. وعلى ضوء هذه النتائج قدم الباحث عدد من التوصيات.

This study sought to uncover the relationship between cyberbullying and the inclination toward intellectual extremism among university students. It also sought to determine the prevalence rates of various cyberbullying methods and rank them, as well as identify differences in cyberbullying and intellectual extremism based on gender and age. Lastly, the study sought to predict the tendency of young people toward extremism through cyberbullying. The researcher employed a descriptive, correlational, and comparative methodology. The study included a sample of 100 students from Ain Shams University, aged between 18 and 24 years. The findings revealed a positive, direct correlation between cyberbullying scores and intellectual extremism scores. The most common cyberbullying methods among students were electronic defamation, electronic harassment, electronic stalking, and electronic concealment, in descending order. Interestingly, there were no statistically significant differences in cyberbullying or intellectual extremism based on age. Additionally, the study showed that intellectual extremism tendencies can be predicted through cyberbullying behaviors. Based on these results, the researcher proposed several recommendations. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2357-0407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.