ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على حل المشكلات في تطوير التفكير الإبداعي والمستوى المهاري في بعض مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سليم، هبة رحيم عبدالباقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Selim, Heba Rahim Abdel-Baqi
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 9 - 34
ISSN: 2735-461X
رقم MD: 1347119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03555nam a22002057a 4500
001 2102670
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليم، هبة رحيم عبدالباقي  |g Selim, Heba Rahim Abdel-Baqi  |e مؤلف  |9 553201 
245 |a فاعلية برنامج قائم على حل المشكلات في تطوير التفكير الإبداعي والمستوى المهاري في بعض مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 9 - 34 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على حل المشكلات في تطوير التفكير الإبداعي والمستوى المهاري في بعض التمرينات الفنية الإيقاعية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلات الشخصية، واستمارة الملاحظة، والاستبيان، وجهاز كمبيوتر محمول، وجهاز تليفون، ساعة توقيت، ميزان طبي، شريط قياس، (17) أطواق جمباز، (6) بساط اسفنجي، عارضة توازن، عارضة خشبية، صندوق قفز، مانع عدد، (2) كرات مطاط، والاختبارات البدنية (القوة الانفجارية للرجلين، الرشاقة، المرونة، التوافق، السرعة الانتقالية، تحمل السرعة)، واختبار التشكيلات الحركية الاختيارية، اختبار الذكاء، بطارية اختبار التفكير الإبداعي، والبرنامج التعليمي بأسلوب حل المشكلات، والبرنامج التعليمي بالأسلوب التقليدي، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (140) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الدراسي (2022-2021). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة بين الاختبارين القبلي والبعدي في اختبار بطارية التفكير الإبداعي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي، وأثبت البرنامج القائم على أسلوب حل المشكلات فاعليته في متغيرات الدراسة (التفكير الإبداعي ومستوى الأداء المهاري) في التمرينات الفنية الإيقاعية. وأوصى البحث بضرورة التوسع في استخدام تطبيق البرامج التدريبية التي تقوم على أسلوب حل المشكلات في تعليم المهارات للطلاب بكليات التربية الرياضية لما حققته من نتائج إيجابية حال تطبيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التمرينات الفنية  |a التفكير الإبداعي  |a التربية الرياضية  |a العملية التعليمية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 001  |e Scientific Journal of Sports Science  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 008  |m ع8  |o 2269  |s المجلة العلمية لعلوم الرياضة  |v 000  |x 2735-461X 
856 |u 2269-000-008-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1347119  |d 1347119 

عناصر مشابهة