Using Interactive Video in Teaching English to Develop Elementary Stage Pupils' Listening Skills
| المصدر: | المجلة التربوية لتعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | Abdel-Hafez, Hanan Ahmed (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Galal, Saber Ahmed (م. مشارك), Omar, Muhammad Reyad (م. مشارك), Mohamed, Hayam Nasr Khalaf (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| رقم MD: | 1347156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيديو التفاعلي | مهارات الاستماع | Interactive Video | Listening Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر استخدام الفيديو التفاعلي في تطوير مهارات الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على التصميم شبه التجريبي للاختبار القبلي والبعدي من حيث استخدام مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة. تم اختيار المجموعتين من بين طلاب الصف الرابع من مدرسة طما، بمحافظة سوهاج. درست المجموعة التجريبية بالفيديو التفاعلي بينما درست المجموعة الضابطة بطريقة المحاضرة. شارك تلاميذ المجموعة التجريبية في دروس وأنشطة الفيديو التفاعلية فرادي وفي مجموعات مرتين في الأسبوع لمدة ستة أشهر وتضمنت أدوات البحث: قائمة بمهارات الاستماع، اختبار الاستماع القبلي-بعدى. وأظهرت النتائج التأثير الإيجابي لاستخدام الفيديو التفاعلي في تنمية مهارات الاستماع. The present research aimed to investigate the effect of using Interactive Video in developing elementary stage pupils' listening skills. The research adopted the quasi-experimental pre-posttest in terms of using an experimental group and a control one. The two groups were chosen amongst the fourth-grader at Tcma public school at Sohag governorate. The experimental group studied through the interactive video, while the control group studied through lecture method. The experimental group pupils engaged in interactive video both individual and in groups two times a week for six weeks, instruments of the research included: listening skills checklist, and pre-post listening test. Results showed significant and remarkable improvement because of the positive effect of using interactive video on developing Listening skills. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using Electronic Mind Maps Strategy in Teaching English to Develop Vocabulary Learning among Primary Stage Pupils
بواسطة: Abdel-Hafez, Hanan Ahmed منشور: (2024) -
The Effect of Using the Video-Based Teaching on Developing EFL Listening Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils
بواسطة: Abdelgawad, Ahmed Shaaban منشور: (2022) -
Using Puppets Based Learning for Promoting Primary Stage Pupils EFL Listening and Speaking Skills
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015) -
Using a Brain Learning Theory-Based Program to Develop Negotiation Skills of Faculty of Education English Majors at Assiut University
بواسطة: Abdel-Hafez, Hanan Ahmed منشور: (2023) -
Using Instructional Scaffolding in a Hybrid Environment to Develop EFL Listening Comprehension Skills among Primary Stage Pupils
بواسطة: El-Bassuony, Jehan Mahmoud منشور: (2023)
