| LEADER |
05346nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2103231 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0080-050-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 572061
|a الكريع، أسماء عبدالرحمن عوده
|e مؤلف
|g Alkoraie, Asmaa Abdulrahman O.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Realistic Counseling Program for the Development of Psychological Empowerment among Female Students Expected to Graduate from the University of Tabuk
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الدِّراسة إلى تعرُّف فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك. تألّفت عيّنة الدِّراسة من (26) طالبة من الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك. وللتحقُّق من فاعليّة البرنامج وزعن عشوائياً مناصفة إلى مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبيّة منهن (13) طالبة خضعن للبرنامج الإرشادي الواقعي و(13) طالبة ضمن المجموعة الضابطة لم يخضعن للبرنامج الإرشادي، وقد تمَّ تطوير مقياس لقياس التمكين النفسي، وتمتّع بدلالاتِ صدقٍ وثباتٍ مناسبين لأغراض هذه الدِّراسة، كما بني برنامج إرشادي مستنداً إلى نظرية الإرشاد الواقعي. أشارت النَّتائج إلى أن مستوى التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك كان متوسطاً، ووجود فروق دالّة بين مُتوسِّطات أداء أفراد المجموعتين التجريبيّة والضّابطة في التمكين النفسي، لصالح المجموعة التجريبيّة على القياس البَعدي، تعزى للبرنامج الإرشادي، وأظهرت النتائج أيضاً استمرارَ فاعلية البرنامج في التمكين النفسي في القياسين البَعدي والتتبُّعي بعد مدة شهر لدى أفراد المجموعة التجريبية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، من أهمها: تطبيق البرنامج الإرشادي في تنمية التمكين النفسي على الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك.
|b Objective: The study aimed to identify the effectiveness of a realistic counseling program for the development of psychological empowerment among female students expected to graduate from the University of Tabuk. Methodology: the sample of the study consisted of (26) female students expected to graduate from the University of Tabuk, and to verify the effectiveness of the program, they were randomly distributed equally in two equal groups: the experimental group comprising (13) students underwent the counseling program, and the control group also comprising (13) students who did not undergo the counseling program. A scale that has appropriate validity and reliability for the purposes of this study was developed to measure psychological empowerment, and a counseling program based on the theory of realistic counselling was also created. Results: The results indicated that the level of psychological empowerment among the students expected to graduate from the University of Tabuk was moderate, and that there were significant differences between the mean performance of the experimental and control groups in the psychological empowerment in favor of the experimental group in the counseling program. The results also indicated the continued effectiveness of the program on the scales of psychological empowerment and tracking after one month among members of the experimental group. Conclusion: The study suggested a set of recommendations, the most important of which is the application of the counseling program for the development of psychological empowerment on the students expected to graduate from the University of Tabuk.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a التمكين النفسي
|a طلبة الجامعات
|a الإرشاد الجمعي
|a الإرشاد الواقعي
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي
|a الواقعية
|a التمكين النفسي
|a الطالبات المتوقع تخرجهن
|b Counseling Program
|b Realistic
|b Psychological Empowerment
|
| 700 |
|
|
|9 415916
|a عريبات، أحمد عبدالحليم
|e م. مشارك
|g Oraibat, Ahmed Abdulhaleem
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal of Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 004
|m مج50, ع4
|o 0080
|s مجلة العلوم الاجتماعية
|v 050
|x 0253-1097
|
| 856 |
|
|
|u 0080-050-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1347697
|d 1347697
|
