ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية البيئية في الوسط المدر...>الوصف

التربية البيئية في الوسط المدرسي: الواقع والمأمول

العنوان بلغة أخرى: Environmental Education in the School Environment: Reality and Expectations
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: رزايقية، حليمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزايقية، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 160 - 171
DOI: 10.54528/1549-007-002-011
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1347993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التربية المدنية | القيم البيئية | مديرو المدارس | الكتب المدرسية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية البيئية | الوسط المدرسي | الوعي البيئي | Environmental Education | School Environment | Environmental Awareness
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن مدى التطابق بين محتوى عناصر التربية البيئية في كتب التربية المدنية للطور الابتدائي وتطلعات مدراء المدارس، من خلال مؤشرات التربية البيئية المتمثلة في المعارف والمعلومات البيئية، تعلم القيم البيئية وتنظيم الأنشطة البيئية المدرسية. أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة هي وجود تباين بين عناصر التربية البيئية في كتب التربية المدنية وما توقعه مدراء المدارس.

The study aimed to reveal the extent of congruence between the content of environmental education elements in civic education books for the primary stage and the aspirations of school principals, through environmental education indicators represented in environmental knowledge and information, learning environmental values and organizing school environmental activities. The most important findings of the study are the presence of a discrepancy between the elements of environmental education in civic education books and what the school principals expected.
ISSN: 2170-0834

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.