ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الالتزام التنظيمي لمعلمات رياض...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الالتزام التنظيمي لمعلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Organizational Commitment among Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كاظم، كوثر إحسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطعان، سؤدد محسن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 722 - 735
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1348622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك التنظيمي | العملية التدريسية | المرأة العاملة | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الالتزام التنظيمي | معلمات رياض الأطفال | Organizational Commitment | Kindergarten Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إلى معرفة الالتزام التنظيمي لدى معلمات رياض الأطفال، واعتمدت الباحثة في بحثها المنهج الوصفي ولتحقيق أهداف البحث، قامت بتبني مقياس (مرزوق 2011) للالتزام التنظيمي الذي يبلغ (39) فقرة موزعة على أربع مجالات وهي (الولاء التنظيمي، الرغبة في الاستمرار في العمل، المسؤولية اتجاه العمل، الإيمان بالمنظمة) وقد تحققت الباحثة من الصدق الظاهري لمقياس الالتزام التنظيمي واتساق فقراته، وحساب ثباته بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغ معامل الثبات (0.94) وبطريقة ألفا كرونباخ إذ بلغ معامل الثبات (0.99) وقد طبقت الباحثة المقياس على عينة البحث البالغة (225) معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظة النجف الأشرف لعام (2021-2022)، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتمت معالجة بيانات البحث بالوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة وأهداف البحث الحالي ومن بين هذه الوسائل هي: -الوسط الحسابي (Median)، والانحراف المعياري (Standard Deviation) -معامل ارتباط بيرسون Pearson correlation coefficient -معامل ألفا كرونباخ للثبات (Coefficient Alpha) -الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (t-test) -الاختبار التائي لعينة واحدة (t-Test for a Single Sample) -الاختبار التائي الخاص بمعامل الارتباط t-Test for a Single Sample وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: أن معلمات رياض الأطفال لديهن الالتزام التنظيمي إذ جاءت بمتوسط حسابي أعلى من المتوسط الفرضي.

The current research aimed at organizational commitment، among kindergarten teachers. The researcher adopted the (Marzouk 2011) measure of organizational commitment, which amounts to (39) items distributed over four areas (organizational loyalty, desire to continue working, responsibility towards work, belief in the organization). The researcher verified the apparent honesty of the organizational commitment scale and the consistency of its paragraphs, and calculated its stability by re-testing, as it reached the broadcast coefficient (0.94) and Cronbach's alpha method, as it reached the reliability coefficient (0.99). The researcher applied the two scales to the research sample of (225) kindergarten teachers in Najaf for the year (2021- 2022), The sample was chosen in a simple random way, and the research data was processed by statistical means that fit with the nature and objectives of the current research. Among these methods are: Median, Standard Deviation Pearson Correlation Coefficient Cronbach's alpha T-test T-test for a Single Sample T-test for a Correlation Coefficient The researcher reached the following results: The kindergarten teachers have organizational commitment, as they came with an arithmetic mean higher than the hypothetical average.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.