| LEADER |
04291nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2104087 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejev.2023.277332
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 452356
|a مهرية، خليدة
|e مؤلف
|g Mehria, Khalida
|
| 245 |
|
|
|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الإلكتروني "التعليم الرقمي"
|
| 246 |
|
|
|a Applications of Artificial Intelligence in the Development of E-Learning "Digital Education"
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر الذكاء الاصطناعي علم يسعى إلى فهم طبيعة الذكاء الإنساني عن طريق عمل برامج الحاسب القادرة على محاكاة السلوك الإنساني المتسم بالذكاء، من خلال قدرة البرنامج على حل المسائل، واتخاذ القرارات اللازمة، أي أنه قدرة الآلة على تقليد ومحاكاة العمليات الحركية والذهنية للإنسان، وطريقة عمل عقله في التفكير، والاستفادة من التجارب السابقة وردود الفعل الذكية، فهو مضاهاة عقل الإنسان ويعتبر هذا نقطة تحول هامة تتعدى ما هو معروف باسم "تقنية المعلومات" التي تتم فيها العملية الاستدلالية عن طريق الإنسان. وورقتنا البحثية هذه تسعى لمعرفة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الإلكتروني أو ما يعرف بالتعليم عن بعد أو التعليم الرقمي، باعتباره يمكن من فتح آفاقا جديدة في المناهج الدراسية وتقنيات التعليم عن بعد، وهذا ما جعل التربويين يعملون على اغتنام هذه الخدمات والمزايا الفريدة التي توفرها تطبيقات الذكاء الاصطناعي لأغراض التعليم عموما، مع ضرورة الحرص على الاستخدام الجيد لنجاح البرامج التعليمية.
|d L’IA est une science qui cherche à comprendre la nature de l’intelligence humaine en créant des programmes informatiques capables de simuler le comportement humain intelligent grâce à la capacité du Programme de résoudre les problèmes et de prendre les décisions nécessaires processus intellectuels, Et comment son esprit fonctionne dans la pensée, en profitant des expériences passées et des réactions intelligentes, Il correspond à l’esprit de l’homme et c’est un tournant important au-delà de ce qui est connu comme "IT", dans lequel le processus de preuve est menée par les êtres humains. Notre document de recherche vise à en apprendre davantage sur les applications de l’intelligence artificielle dans le développement de l’apprentissage électronique ou de ce qu’on appelle l’enseignement à distance ou l’éducation numérique. Cela a conduit les éducateurs à tirer parti de ces services et avantages uniques offerts par les applications de l’IA à des fins éducatives en général, Il est nécessaire de faire bon usage du succès des programmes éducatifs
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الذكاء الاصطناعي
|a العملية التعليمية
|a التعليم الرقمي
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a التعليم الرقمي
|a التعليم عن بعد
|a التعليم الإلكتروني
|a المعلوماتية
|a تكنولوجيا التعليم
|b Artificial Intelligence
|b Digital Education
|b Distance Education
|b E-Education
|b Informatics
|b Education Technology
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 012
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 025
|m ع25
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-025-012.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_277332.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1348636
|d 1348636
|
