تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التحليل البعدي لدراسات توظيف ت...>الوصف

التحليل البعدي لدراسات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي في الفترة ما بين 2014-2024

العنوان بلغة أخرى: Meta-Analysis of the Studies of Employing Artificial Intelligence Applications in the Stages of Pre-University Education in the Period between 2014-2024
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سراج، شيماء أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Serag, Shaimaa Ahmed Mohammed Ahmed
المجلد/العدد: مج34, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 217 - 228
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1546791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تقنيات الذكاء الاصطناعي | العملية التعليمية | التعليم الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل البعدي | دراسات | تطبيقات | الذكاء الاصطناعي | مراحل التعليم قبل الجامعي | Meta Analysis | Studies | Applications | Artificial Intelligence | Stages of Pre-University Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى: تصميم تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي في الفترة ما بين (٢٠١٤- ٢٠٢٤)، عينة البحث: تم الاطلاع على دراسات ذات صلة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي في الفترة ما بين (۲۰۱٤- ۲۰۲٤) والمنهج المستخدم: المنهج الوصفي الأسلوب المسحي، واستخدمت الباحثة: استمارة ترميز لتوثيق دراسات وبحوث ذات صلة ذات صلة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي (عنوان البحث، اسم الباحث السنة، الهدف، الأدوات، المنهج، المشاركون، النتائج). (إعداد/ الباحثة)، الأسلوب الإحصائي: المتوسط الحسابي وتوصل البحث إلى النتائج الأتية: إلى حساب متوسط حجم الأثر لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي وتفسير قيمة حجم الأثر ترجع إلى ندرة الدراسات التي تناولت توظيف الذكاء الاصطناعي في مراحل التعليم قبل الجامعي.

The Study Aimed To: Of Employing Artificial Intelligence Applications In The Stages Of Pre-University Education In The Period Between (2014-2024), Study Sample: Studies Related To Employing Artificial Intelligence Applications In The Stages Of Pre-University Education Were Reviewed In The Period Between (2014-2024) And The Curriculum Used: Descriptive Approach Survey Method The Researcher Used: A Coding Form To Document Studies And Research Related To Employing Artificial Intelligence Applications In The Stages Of Pre-University Education (Study Title, Researcher Name, Year, Goal, Tools, Curriculum, Participants, Results). (Prepared By / Researcher) Statistical Method: Arithmetic Mean The Research Reached The Following Results: To Calculate The Average Impact Size Of Employing Artificial Intelligence Applications In The Stages Of Pre-University Education And To Interpret The Value Of The Impact Size Due To The Scarcity Of Studies That Dealt With The Ethics Of Employing Artificial Intelligence In The Stages Of Pre-University Education.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.