ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط الاستراتيجي لمرحلة الت...>الوصف

التخطيط الاستراتيجي لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء فلسفة المنظمة الذكية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawfiq, Salaheldin Mohamed
مؤلفين آخرين: محمود، ولاء محمود عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 19 - 128
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التنمية التعليمية | التعليم الإلكتروني | التحول الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | التعليم الأساسي | المنظمة الذكية | المدرسة الذكية | Strategic Planning | Basic Education | Smart Organization | Smart School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم الأساسي في ضوء التحديات العالمية مطالبًا بإعداد نوعية جيدة من الخريجين، يمتلكون مهارات عالية الجودة، ولديهم القدرة على التعليم المستمر، وتطوير قدراتهم بما يتوافق مع متطلبات التقدم العلمي والتكنولوجي، ومن ثم ظهرت الحاجة لتطوير التعليم الأساسي؛ ليتحول إلى مدرسة ذكية، قادرة على الاستجابة للتطورات السريعة والمتلاحقة التي تعتري البيئة الخارجية المحيطة بها، وإحداث المواءمة الناجحة بين المدرسة كمنظمة ذكية، والبيئة، والمستفيدين من خدماتها، من خلال الاستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات المتوافرة لها في تحقيق أهدافها الاستراتيجية المنشودة، ومن ثم هدف البحث الحالي إلى وضع خطة استراتيجية مقترحة لتطوير مرحلة التعليم الأساسي في ضوء فلسفة المنظمة الذكية؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم استخدام أسلوب التحليل البيئي؛ لتشخيص واقع مرحلة التعليم الأساسى وتحديد أهم نقاط القوة والإستفادة منها، وأهم نقاط الضعف التي يعاني منها وتعوقه عن تحقيق أهدافه المنشودة، وكذلك الوقوف على الأوضاع المجتمعية وتأثيراتها عليه؛ من أجل اكتشاف الفرص المتاحة، ومواجهة التحديات، وتوصل البحث إلى وجود العديد من نقاط الضعف التي يعانى منها، والتهديدات المتعلقة بمنظومة التعليم الأساسى، وانتهى بوضع خطة تنفيذية لتنفيذ الغايات الأساسية والأهداف الاستراتيجية للخطة الاستراتيجية المقترحة لمرحلة التعليم الأساسى في ضوء فلسفة المنظمة الذكية.

In the light of global challenges, basic education has become essential to prepare a good quality of graduates, possess high-quality skills, have the ability to continuous learning, and develop their abilities according to the requirements of scientific and technological progress. So, there is a need to develop basic education to become a smart school, capable of responding to rapid and successive developments in the surrounding external environment, and creating successful alignment between the school as a smart organization, the environment and its service beneficiaries, through the optimal use of the available information technology for achieving its strategic objectives. Therefore, the objective of the current research is to develop a proposed strategic plan for the development of basic education in the light of the philosophy of smart organization. Consequently, the descriptive approach and the environmental analysis method have been used; to diagnose the realities of basic education and identifying its main strengths and weaknesses that hinder it from achieving its objectives. Moreover, it will enable the basic education in the Identification of societal conditions and their impact on them; to discover opportunities and encounter challenges. The research has concluded many weaknesses points and threats of basic education system, and designed an operational plan to implement the basic goals and strategic objectives of the proposed strategic plan for the basic education phase in the light of the philosophy of smart organization.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.