| LEADER |
04636nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2104293 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 561948
|a الغامدی، عایض بن محمد بن مساعد
|e مؤلف
|g Alghamdi, Ayed Mohammed Mosaaed
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو استخدام منصة مدرستي في ظل جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a The Attitudes of Male and Female Teachers Towards Using the Madrasati Platform During the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g كانون الأول
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 481 - 510
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات المعلمين والمعلمات بمنطقة الباحة نحو استخدام منصة مدرستي في ظل جائحة كورونا، كما هدفت إلى اختبار مدى وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات عينة الدراسة تعود لمتغيرات الجنس والمؤهل الدراسي ومرحلة التدريس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ حيث تم توزيع استبانة إلكترونية على عينة عشوائية بلغت (141) معلما ومعلمة، بواقع (44) معلما، و(97) معلمة من كافة مراحل التعليم العام، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود اتجاهات إيجابية بدرجة كبيرة لدى المعلمين والمعلمات نحو استخدام منصة مدرستي، كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات نحو استخدام منصة مدرستي تعزى للجنس لصالح المعلمات، إضافة لوجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات نحو استخدام منصة مدرستي تعزى للمؤهل الدراسي لصالح مؤهل البكالوريوس، فيما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات نحو استخدام منصة مدرستي تعزى لمرحلة التدريس.
|b The study aimed to know the attitudes of male and female teachers in Al-Baha region towards using the Madrasati platform during the Corona pandemic, and it also aimed to test the extent to which there are statistically significant differences between the responses of the study sample due to the variables of gender, academic qualification and teaching stage. The study used the descriptive approach; An electronic questionnaire was distributed to a random sample of (141) male and female teachers, with (44) male and female teachers (97) from all levels of public education. The results of the study revealed that there are significantly positive attitudes among male and female teachers towards using the Madrasati platform. The results also revealed that there were statistically significant differences in the attitudes towards using the Madrasati platform due to gender, in favor of the female teachers. In addition, there were statistically significant differences in the attitudes towards using the Madrasati platform due to the academic qualification in favor of the bachelor’s qualification, while the results showed that there are no statistically significant differences in the attitudes towards the use of the Madrasati platform due to the teaching stage.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a منصة مدرستي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a المعلمون
|a التعليم عن بعد
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاهات
|a التعليم عن بعد
|a منصة مدرستي
|a جائحة كورونا
|b Attitudes
|b Distance Learning
|b Madrasati Platform
|b Corona Pandemic
|
| 700 |
|
|
|9 562500
|a الغامدي، ماجد شباب سعد
|e م. مشارك
|g Al-Ghamdi, Majed Shabab Saad
|
| 700 |
|
|
|9 561949
|a الغامدي، محمد بن علي بن مسفر
|e م. مشارك
|g Alghamdi, Mohammad Ali Mosfer
|
| 700 |
|
|
|9 115190
|a الزهراني، حمدان بن محمد بن حمدان
|e م. مشارك
|g Al Zahrani, Hamdan M.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 017
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-017-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1348854
|d 1348854
|
