ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النقابات المستقلة كفاعل استراتيجي في التغيير التنظيمي للمؤسسة الجزائرية: مقاربة سوسيولوجية

العنوان بلغة أخرى: Autonomous Unions as a Strategic Actor of Organizational Change in the Algerian Institution
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: حرايرية، عتيقة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاسي، سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جانفي
الصفحات: 183 - 196
DOI: 10.46315/1714-012-001-014
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1349013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفعل النقابي | التغيير التنظيمي | مصادر السلطة | Union Action | Organizational Change | Sources of Power
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تحرر الفعل النقابي داخل المنظمات الجزائرية من النزعة الأحادية التاريخية للاتحاد العام للعمال الجزائريين UGTA، انطلاقا من دستور 1989 الذي مثل منعطفا حاسما في ممارسة الحقوق والحريات العامة في الجزائر. يهدف هذا البحث الميداني إلى تسليط الضوء على ظهور حركة نقابية استثنائية مستقلة في قطاع التربية الوطنية، خرجت عن قواعد النضال النقابي المقنن المعتاد في نزاعاتها الجماعية، والمتمثلة في نقابة CNAPESTE المستقلة، التي راهنت على مصادر السلطة الأربعة التي تمتلكها، لفرض منطق التغيير التنظيمي للقواعد التشريعية للمسار المهني للأساتذة في أطوار التعليم الثلاثة. على الرغم من رد فعل الاستراتيجي للتنظيم الرسمي المقاوم لهذا التغيير التنظيمي. فحدث تغيير نوعي في النضال النقابي. من هيكل تنظيمي بسيط إلى شريك اجتماعي فاعل.

Union action within Algerian organizations has been freed from the unilateralism of the UGTA union, since the reform of the constitution of Algeria in 1989. This field research aims to shed light on the emergence of an exceptional autonomous trade union movement in the national education sector, which departs from the foundations of the usual codified trade union struggle, represented by the CNAPESTE union, which relied on the sources of power he has. To impose the logic of organizational change in the professional career of teachers. Despite the strategic reaction of the official organization which resisted this organizational change.

ISSN: 2253-0592