ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية للإنجاز لدى الطلبة ال...>الوصف

الدافعية للإنجاز لدى الطلبة الجامعيين وفق بعض المتغيرات الديمغرافية

العنوان بلغة أخرى: Achievement Motivation among the University Students According to some Demographic Variables
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: جديدى، عفيفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djedidi, Afifa
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جانفي
الصفحات: 433 - 452
DOI: 10.46315/1714-012-001-031
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1349349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات | المتغيرات الديمغرافية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية للإنجاز | الطالب الجامعي | المتغيرات الديمغرافية (الجنس، السن، المستوى الدراسي) | Achievement Motivation | University Student | Demographic Variables (Gender, Age, Study Level)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية، إلى الكشف عن الدافعية للإنجاز عند الطالب الجامعي، في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية (الجنس، السن، المستوى الدراسي). وقد تم اختيار أفراد العينة من طلبة جامعة البويرة (الجزائر)، إذ بلغ حجم العينة 104 طالبًا وطالبة. وتم الاستعانة باختبار الدافع للإنجاز للراشدين من إعداد (1970,H.J.M.Hermans)، والمكيف على البيئة الجزائرية. أما المنهج المعتمد، فتمثل في المنهج الوصفي. حيث أسفرت النتائج على ما يلي: يتميز الطالب الجامعي بمستوى مرتفع من الدافعية للإنجاز. لا توجد فروق في الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس. لا توجد فروق في الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير السن. لا توجد فروق في الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير المستوى الدراسي.

The current study aimed to reveal the achievement motivation of the university student, in light of some demographic variables (gender, age, study level). The sample was taken from the students of Bouira University (Algeria). The sample size reached 104 students. The study tool is the Achievement Motivation test for adults from H.J.M.Hermans (1970), and adapted to the Algerian environment. The descriptive method is ideal for this type of studies. And the results have led to: The university student is characterized by the high level of achievement motivation. There are no differences in achievement motivation due to the gender variable; the age variable and the study level variable.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.