ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأوضاع التعليمية وحال اللغة ا...>الوصف

الأوضاع التعليمية وحال اللغة العربية مع وجود أقلية مسلمة في كينيا

المصدر: مجلة دراسات إفريقية
الناشر: العتبة العباسية المقدسة - مركز الدراسات الإفريقية
المؤلف الرئيسي: البتانوني، فاطمة علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آذار
الصفحات: 277 - 316
ISSN: 2518-9271
رقم MD: 1349493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأوضاع التعليمية | اللغة العربية | الدين الإسلامي | كينيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الأوضاع التعليمية وحال اللغة العربية مع وجود أقلية مسلمة في كينيا. واعتمد البحث على المنهج التاريخي. وتناول نبذة تاريخية عن كينيا وموقعها الجغرافي والخطوات التي مر بها التعليم باللغة العربية فيها، والبدويات والتعليم، وشهود نظام التعليم تغييرات جذريةـ ومحاولة تحسين التعليم عبر الهواتف المحمولة والرسائل النصية. وتناول العوامل المؤثرة في وجود أقلية مسلمة فيها مشيراً إلى مفهوم الأقلية المسلمة، وتاريخ الأقلية المسلمة، والسياسات التربوية الكينية وأثرها في العمل التربوي الإسلامي، المشكلات التعليمية التي تواجهها الأقلية المسلمة في المدارس الإسلامية فيها. وتحدث عن وقع الإسلام واللغة العربية فيها وكذلك بعد خروج الاحتلال مبيناً مراحل دخول الإسلام، وأهم ما يميز الإسلام فيها، والصحوة الإسلامية واستعادة اللغة العربية عافيتها على الرغم من وجود العقبات، والتجارب التربوية الإسلامية فيها ما بين النجاح والفشل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مادتي اللغة العربية الإسلامية تدرسان في كثير من المدارس الحكومية ويكون تدريسها على أيدي غير المسلمين وهذه القضية أكثر القضايا التي يثيرها قادة الأقلية المسلمة. وأوصى البحث بتوحيد المناهج بما يتلاءم مع البيئة الكينية وذلك لتحقيق أفضل النتائج وتشجيع غير المسلمين على تعلم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2518-9271

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.