| LEADER |
03168nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2104867 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 568520
|a البتانوني، فاطمة علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأوضاع التعليمية وحال اللغة العربية مع وجود أقلية مسلمة في كينيا
|
| 260 |
|
|
|b العتبة العباسية المقدسة - مركز الدراسات الإفريقية
|c 2018
|g آذار
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 316
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الأوضاع التعليمية وحال اللغة العربية مع وجود أقلية مسلمة في كينيا. واعتمد البحث على المنهج التاريخي. وتناول نبذة تاريخية عن كينيا وموقعها الجغرافي والخطوات التي مر بها التعليم باللغة العربية فيها، والبدويات والتعليم، وشهود نظام التعليم تغييرات جذريةـ ومحاولة تحسين التعليم عبر الهواتف المحمولة والرسائل النصية. وتناول العوامل المؤثرة في وجود أقلية مسلمة فيها مشيراً إلى مفهوم الأقلية المسلمة، وتاريخ الأقلية المسلمة، والسياسات التربوية الكينية وأثرها في العمل التربوي الإسلامي، المشكلات التعليمية التي تواجهها الأقلية المسلمة في المدارس الإسلامية فيها. وتحدث عن وقع الإسلام واللغة العربية فيها وكذلك بعد خروج الاحتلال مبيناً مراحل دخول الإسلام، وأهم ما يميز الإسلام فيها، والصحوة الإسلامية واستعادة اللغة العربية عافيتها على الرغم من وجود العقبات، والتجارب التربوية الإسلامية فيها ما بين النجاح والفشل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مادتي اللغة العربية الإسلامية تدرسان في كثير من المدارس الحكومية ويكون تدريسها على أيدي غير المسلمين وهذه القضية أكثر القضايا التي يثيرها قادة الأقلية المسلمة. وأوصى البحث بتوحيد المناهج بما يتلاءم مع البيئة الكينية وذلك لتحقيق أفضل النتائج وتشجيع غير المسلمين على تعلم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأوضاع التعليمية
|a اللغة العربية
|a الدين الإسلامي
|a كينيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Journal of African Studies
|f Mağallaẗ dirāsāt afrīqiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2446
|s مجلة دراسات إفريقية
|v 000
|x 2518-9271
|
| 856 |
|
|
|u 2446-000-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1349493
|d 1349493
|
