ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Revolusi Industri 4.0 Dalam Pe...>الوصف

Revolusi Industri 4.0 Dalam Pengajaran Hadis di Institut Pengajian Tinggi Malaysia

العنوان بلغة أخرى: Industrial Revolution 4.0 in the Teaching of Hadith at Institutes of Higher Education Malaysia
المصدر: مجلة الحديث
الناشر: الكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور - معهد دراسات الحديث النبوي (إنهاد)
المؤلف الرئيسي: Sudi, Suriani (Author)
مؤلفين آخرين: Zin, Siti Mursyidah Mohd (Co-Author) , Nuar, Jannatul Husna Ali (Co-Author) , Wazir, Rosni Binti (Co-Author)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 9 - 17
رقم MD: 1349872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: غير معروف
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الثورة الصناعية | المؤسسات التعليمية | التحديات الرقمية | ماليزيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
Teaching | Hadith | Higher Education Institutions | Industrial Revolution 4.0
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: The progress of the Fourth Industrial Revolution has an impact on the world of education today. It necessitates lecturers being more creative and innovative in their teaching by employing a more effective and efficient method. Higher education institutions must also be more adaptable and ready to face the globalisation and digital challenges. Therefore, the purpose of this research is to determine how far the teaching of hadith in Malaysian higher education institutes is moving in tandem with the development of Industrial Revolution 4.0. This study is a qualitative content analysis based on articles from two databases, Research gate and Google Scholar. The collected articles are then examined to ensure that the selected articles are relevant to the study's focus. The findings revealed that the teaching of hadith in Malaysian higher education institutes has grown in tandem with the Fourth Industrial Revolution. The teaching of hadith in Malaysian universities has been integrated with information technology, and the majority of hadith lecturers in Malaysian higher education institutes know and are proficient in using hadith-related applications.

Perkembangan Revolusi Industri 4.0 turut memberi kesan kepada dunia pendidikan hari ini. Ia menuntut pensyarah untuk lebih kreatif dan inovatif dalam pengajaran dengan menggunakan pendekatan yang efektif dan berkesan. Institut pendidikan tinggi juga perlu lebih fleksibel dan bersedia mengharungi cabaran globalisasi dan digital ini. Oleh itu, kajian ini bertujuan melihat sejauh mana pengajaran hadis di institut pengajian tinggi di Malaysia bergerak seiring dengan perkembangan Revolusi Industri 4.0. Kajian ini adalah kajian kualitatif berbentuk analisis kandungan berdasarkan artikel daripada dua pangkalan data, Researchgate dan Google Scholar. Artikel yang dikumpul kemudiannya diteliti untuk memastikan artikel yang dipilih adalah relevan dengan fokus kajian. Penemuan mendapati, pengajaran hadis di institut pengajian tinggi di Malaysia telah berkembang seiring dengan Revolusi Industri 4.0. Pengajaran hadis di institut pengajian tinggi Malaysia juga telah disepadukan dengan teknologi maklumat dan majoriti pensyarah hadis di institut pengajian tinggi Malaysia tahu dan mahir menggunakan aplikasi berkaitan hadis

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.