| LEADER |
04089nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2105883 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن دادة، لخضر
|q Bin Dadah, Lakhdar
|e مؤلف
|9 427448
|
| 245 |
|
|
|a دافعية الإنجاز الأكاديمي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية:
|b دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تمنراست
|
| 246 |
|
|
|a Motivation of Academic Achievement among Secondary School Students:
|b A Field Study in some Secondary Schools in the State of Tamanrasset
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 362
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية، والكشف عن الفروق تبعا لمتغير (الجنس، الدروس الخصوصية، والمستوى التعليمي للوالدين)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على مقياس دافع الإنجاز الأكاديمي (للغامدي، 2009) على عينة بلغ حجمها 81 تلميذ وتلميذة في السنة الثانية والثالثة ثانوي، بولاية تمنراست للسنة الدراسية 2021/ 2022، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، تم الحصول على النتائج التالية: مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي منخفضة لدى عينة الدراسة، كما أسفرت النتائج أيضا على أنه توجد فروق لدى عينة الدراسة تعزى إلى كل من متغير الجنس ومتغير الدروس الخصوصية، أيضا دلت النتائج على عدم وجود فروق في دافعية الإنجاز الأكاديمي تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين.
|b The current study aimed to know the level of academic achievement motivation of a sample of secondary school students, And the detection of differences according to the variable (sex, private lessons, and educational level of the parents), In order to achieve the objectives of the study, the Academic Achievement Motivation Scale was used (by Al- Ghamdi, 2009) On a sample of 81 male and female students in the second and third year of high school, in the state of Tamanrasset for the academic year 2021/22, After statistical processing of the data, The following results were obtained (The level of academic achievement motivation is low among the study sample, The results also revealed that there are differences in the study sample due to each of the sex variables, And the private lessons variable, The results also indicated that there were no differences in the motivation for academic achievement due to the educational level variable of the parents.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المدارس
|a التعليم الثانوي
|a الإنجازات الأكاديمية
|
| 692 |
|
|
|a دافعية الإنجاز الأكاديمي
|a المرحلة الثانوية
|a دروس خصوصية
|a مستوي تعليمي للوالدين
|b Academic Achievement Motivation
|b High School
|b Private Lessons
|b The Educational Level of the Parents
|
| 700 |
|
|
|a بوتعني، فريد
|g Boutaani, Farid
|e م. مشارك
|9 434009
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 007
|x 2602-5566
|
| 856 |
|
|
|u 2347-007-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1350723
|d 1350723
|
