يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى اليقظة الذهنية وعلاقته بتطوير الذات لدى مديري المدارس في لواء الشونة الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Mindfulness and its Relationship with Self-Development of School Principals at Southern Shonah District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوشي، هبة محمد عمرو (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-boushi, Heba Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الخالدي، إحسان غديفان السريع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 1350888 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
عناصر مشابهة
-
اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها بإدارة المخاطر من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العراقبة، غدير عبدالهادي صالح منشور: (2021) -
الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالتواصل الفعال من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في لواء الشونة الجنوبية
بواسطة: العدوان، إيمان موسى خلف منشور: (2022) -
اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس في دولة الكويت وعلاقتها باستراتيجيات إدارة الصراع
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2021) -
درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين
بواسطة: المطيري، عبدالرحمن حبيب بندر منشور: (2020) -
درجة توفير اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية العربية الحكومية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين: الصعوبات والحلول
بواسطة: زعبي، رنا عبدالفتاح منشور: (2021)
