ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effectiveness of Reality T...>الوصف

The Effectiveness of Reality Therapy in Reducing Self-Alienation among Students in the Syrian Refugee-Camp Schools in Al-Mafraq, Jordan

العنوان بلغة أخرى: فاعلية العلاج بالواقع في خفض الاغتراب النفسي لدى الطلبة في مدارس مخيم اللاجئين السوريين في المفرق-الأردن
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحمد، نايف فدعوس علوان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 847 - 861
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 1351159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | العلاج النفسي | الاغتراب النفسي | الطلبة اللاجئين | الأزمة السورية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج بالواقع | الاغتراب النفسي | الطلبة | اللاجئون السوريون | Self- Alienation | Reality Therapy | Students | Syrian Refugee Camp Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسلط هذه الدراسة الضوء على الاغتراب النفسي كظاهرة خطيرة على الطلاب السوريين اللاجئين في المفرق -الأردن. واستهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية العلاج بالواقع في خفض الاغتراب النفسي لدى الطلبة في مدارس مخيم اللاجئين السوريين بمدينة المفرق -الأردن، في الفصل الأول للعام الدراسي 2019-2020. وتألفت عينة الدراسة من (18) طالبا في مدارس مخيم اللاجئين السوريين، قسموا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تألفت من (9) طلاب، ومجموعة ضابطة تكونت من (9) طلاب. واستخدمت الدراسة مقياس الاغتراب النفسي وبرنامجا إرشاديا في العلاج بالواقع. وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى فاعلية العلاج بالواقع في خفض الاغتراب النفسي لدى الطلاب في مدارس مخيم اللاجئين السوريين. كما استمر التحسن لدى أعضاء المجموعة التجريبية بعد شهر من المتابعة، وبناء على نتائج الدراسة، يوصي الباحث بإجراء دراسات مماثلة وتجريبية في الإرشاد النفسي للوقوف على هذه الظاهرة ومعالجتها، وعلى عينات مختلفة.

This study aims at highlighting psychological alienation as a serious phenomenon in Syrian refugee students in Al-Mafraq, Jordan. The study seeked to verify the effectiveness of realistic therapy in reducing self-alienation among students in the Syrian refugee-camp schools. This study was conducted during the first term of the 2019/2020 school year. The study sample consisted of (N=18) students in the Syrian refugee-camp schools, It was divided into two groups (an experimental group of (N =9) students and a control group of (N=9) students). The study used the self-alienation scale and a counseling program in realistic therapy. The study results revealed the effectiveness of realistic therapy in reducing self-alienation among students in the Syrian refugee-camp schools. The study result also indicated that improvement continued among the members of the experimental group after a month of follow-up. Based on the study results, the researcher recommends conducting similar and experimental studies on psychological counseling to identify and treat phenomenon, on different samples.
ISSN: 1814-9480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.