يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة تحليلية لدور النشاط المدرسي في ترقية وسائل وأساليب الاتصال لطلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة النيل الأبيض |
| المؤلف الرئيسي: | المبارك، عبدالصادق عبدالعزيز جادالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almubarak, Abd us Sadig Abdul Aziz Jad Alla |
| مؤلفين آخرين: | الأصم، حمى الأمين الصادق (م. مشارك) , الكنين، فاطمة محمد مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 88 - 110 |
| ISSN: |
1858-6643 |
| رقم MD: | 1352120 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
تستهدف هذه الدراسة معرفة مدى إسهام برنامج النشاط المدرسي في تدريب طلاب المرحلة الثانوية على استخدام وسائل وأساليب الاتصال في المواقف التعليمية، والتعرف على مدى إسهامه في توعية الطلاب نحو سلوكيات الاتصال التربوي الفعال، كذلك تعرف اتجاهات معلمي ومديري مدارس المرحلة الثانوية كموجهين مقيمين نحو ممارسة برنامج النشاط المدرسي. اختار معدو الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من معلمي ومديري مدارس المرحلة الثانوية كموجهين مقيمين بمحلية الدويم، ولاية النيل الأبيض. واعتمد الاستبانة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات. كما استخدم معدو الدراسة طريقة التباين (One Way Anova) لإثبات مدى توافق أو عدم توافق استجابات أفراد عينة الدراسة، وتوضيح إذا ما كان هناك فروقات ذات دلالة إحصائية على اتجاهات معلمي ومديري مدارس المرحلة الثانوية كموجهين مقيمين، بالإضافة إلى النسبة المئوية، وتمت معالجة البيانات باستخدام برنامج.SPSS توصل معدو الدراسة إلى بعض النتائج من أهمها: أن آراء معلمي ومديري المرحلة الثانوية إيجابية تجاه برنامج النشاط. كما اتفق أفراد العينة على أن النشاط مجال تربوي يتحقق عن طريقه إكساب الفرد سلسلة طويلة من الاتجاهات والمهارات والمعلومات. وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمي ومديري مدارس المرحلة الثانوية كموجهين مقيمين في اتجاهاتهم نحو برنامج النشاط المدرسي. أوصت الدراسة بضرورة التخطيط الاستراتيجي لبرنامج النشاط بمدارس المرحلة الثانوية، والاهتمام بتوفير الإمكانات اللازمة لممارسة الأنشطة المختلفة من أبنية وتجهيزات وأدوات ومعدات. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-6643 |
عناصر مشابهة
-
النشاط المدرسي و دوره في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية شمال دار فور : دراسة ميدانية بمدينة الفاشر
بواسطة: إبراهيم، أحمد إبراهيم محمد منشور: (2012) -
برنامج مقترح للنشاط المدرسي لطلاب الصفين الأول والثاني بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بحري
بواسطة: بادي، سمية عبدالرحيم أحمد منشور: (2011) -
دور النشاط المدرسي اللاصفي في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أحمد، نجوى مدني منشور: (2017) -
أساليب تقويم أداء مشرفي الأنشطة الإجتماعية بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية
بواسطة: قمر، عصام توفيق عبدالحليم منشور: (2002) -
دراسة ميدانية للعوامل المدرسية لرسوب طلاب المرحلة الثانوية العليا الاكاديمية بالسودان
بواسطة: أبو الحسن، مصطفى عمر منشور: (1981)
