ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع توافر مهارات التعامل لدى...>الوصف

واقع توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس في كلية علوم الرياضة والنشاط البدني بجامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: The Actual of the Availability of Interaction Skills of a Faculty Member in the College of Sport Sciences and Physical Activity at King Saud University
المصدر: مجلة علوم الرياضة والتربية البدنية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية علوم الرياضة والنشاط البدني
المؤلف الرئيسي: البابطين، عبدالقادر بن عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albabtain, Abdulqader bin Abdulwahab
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 3 - 18
DOI: 10.33948/1798-007-001-001
ISSN: 1658-7669
رقم MD: 1352244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات المهنية | أعضاء هيئة التدريس | مهارات التعامل | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعامل | عضو هيئة التدريس | Interaction Skills | Faculty Member
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلاب كلية علوم الرياضة والنشاط البدني بجامعة الملك سعود، استخدم الباحث المنهج الوصفي وبلغت عينة الدراسة (١٤٧) طالبا، ولجمع البيانات استخدم الباحث استبيان مهارات التعامل داخل وخارج قاعة الدرس، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس بشكل عام عالية من وجهة نظر طلاب كلية علوم الرياضة والنشاط البدني بجامعة الملك سعود، درجة توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس داخل وخارج قاعات الدرس عالية من وجهة نظر طلاب كلية علوم الرياضة والنشاط البدني بجامعة الملك سعود، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة باختلاف متغيري الدراسة (القسم الأكاديمي -المستوى الدراسي) فيما يتعلق بدرجة توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس، لا توجد فروقا ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة حول درجة توافر مهارات التعامل في محوري (مهارات التعامل داخل قاعة الدراسة، مهارات التعامل خارج قاعة الدراسة) والدرجة الكلية لدى عضو هيئة التدريس باختلاف متغير المستوى الدراسي، لا توجد فروقا ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة حول درجة توافر مهارات التعامل في محوري (مهارات التعامل داخل قاعة الدراسة، مهارات التعامل خارج قاعة الدراسة) والدرجة الكلية لدى عضو هيئة التدريس باختلاف متغير القسم الأكاديمي، وأشارت التوصيات إلى أن تقوم جامعة الملك سعود بالتأكيد على عضو هيئة التدريس بزيادة درجة توافر مهارات التعامل، أن تقوم جامعة الملك سعود بالمحافظة على مستوى درجة توافر مهارات التعامل لدى عضو هيئة التدريس وتعزيزها لكي تساهم في رفع مستوى الكفايات الأخلاقية الأساسية لدى عضو هيئة التدريس.

The study aimed to identify the actual of the availability of interaction skills of a faculty member from the point of view of students of the College of Sport Sciences and Physical Activity at King Saud University, The researcher used the descriptive approach, and the study sample consisted of (147) students, To collect data, the researcher used a questionnaire on an interaction skills inside and outside the classroom, The study concluded that the degree of availability of interaction skills of the faculty member in general is high from the point of view of the students of the College of Sport Sciences and Physical Activity at King Saud University; The degree of availability of the interaction skills of the faculty member inside and outside the classroom is high from the point of view of the students of the College of Sport Sciences and Physical Activity at King Saud University. There are no statistically significant differences in the opinions of the study sample, as follows: according to the variables of the study (academic department- academic level) with regard to the degree of availability of interaction skills for a faculty member; the degree of availability of interaction skills in the two research dimensions (interaction skills inside the classroom, interaction skills outside the classroom) and the total score of the faculty member according to the variable of the academic level; the degree of availability of interaction skills in the two research dimensions (interaction skills inside the classroom, interaction skills outside the classroom) and the total score of the faculty member according to the variable of the academic department. The recommendations indicated as follows: King Saud University emphasizes on the faculty member to increase the degree of availability of interaction skills; King Saud University maintains and enhance the degree of availability of interaction skills for a faculty member in order to contribute to raising the level of basic ethics competencies for a faculty member.
ISSN: 1658-7669

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.