مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العامة ودور الخدمة الاجتماعية في مواجهتها
| المصدر: | مجلة القلعة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |
| المؤلف الرئيسي: | العباني، رانيا معمر أبو عجيلة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 194 - 206 |
| رقم MD: | 1352502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مشكلات الدمج | ذوي الاحتياجات الخاصة | دور الخدمة الاجتماعية | Merge Problems | People with Special Needs | Role of Social Work
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| LEADER | 04752nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2107325 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a العباني، رانيا معمر أبو عجيلة |q Alabani, Rania Muammar Abu Ajilah |e مؤلف |9 456158 | ||
| 245 | |a مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العامة ودور الخدمة الاجتماعية في مواجهتها | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 194 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى توضيح المشكلات التي تواجه دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العامة ودور الخدمة الاجتماعية في مواجهتها، حيث يعد اندماج الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة اعترافا بحقوقهم كأفراد في المجتمع، وحقهم في المشاركة المجتمعية. ورغم أهمية الدمج بالمدارس العامة، إلا يواجه العديد من المشكلات التي غالبا ما تصاحب تطبيقه، فالفرد ذي الاحتياج الخاص قد يواجه مشكلات وصعوبات نتيجة الاتجاهات السلبية نحو إعاقته، فيتعرض للسخرية التي قد تولد لديه القلق والاضطرابات والشعور بالدونية، وقد تتميز شخصيته بالجمود وعدم المرونة، ويزداد ذلك عند نقله من أسرته والمحيط الاجتماعي الذي ينشأ فيه إلى مجتمع آخر معزول، لا يتعامل إلا مع أفراد يعانون من ذات الاحتياجات الخاصة التي يعانيها. إن عملية تحريره من أسر مؤسسات العزل التي تفصله عن الحياة الاجتماعية لا يحدث إلا بما يعرف بالدمج أو التطبيع نحو العادية، وهو أن يعيش في أوضاع بيئية تتسم بأقل قدر ممكن من القيود الاجتماعية، ليستثمر تلك الإمكانيات دون وجود مشكلات وعوائق تحد من نموها واستثمارها إلى أقصى ما يمكنها بلوغه والوصول إليه. الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي بدورها المهني تجاه التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة المندمجين في المدرسة العامة، تسعى إلى مساعدتهم على مواجهة مشاكلهم الاجتماعية والنفسية والتعليمية والإدارية، ومقابلة متطلبات نموهم الاجتماع بإعدادهم لمواجهة القضايا والظواهر المجتمعية. |b The research aims to clarify the problems facing the merge of people with special needs in public schools and the role of social service in facing it. It is a recognition of their rights as individuals in the society, their social rights, their right to community participation. Despite the importance of merge them in public schools, it faces many problems which often accompany its application. An individuals with special needs may face problems, difficulties, due to negative attitudes towards there disabilities, They are subjected to ridicule which may generate anxiety, disturbances, a sense of inferiority. Their personality maybe characterized by rigidity, inflexibility, it increases when they are transferred from their family, their social environment that they grows up in, to another isolated society, which deals only with individuals who suffer from the same special needs that they suffers from. Social service in the school field, in its professional role towards the students with special needs who are merged in the public school, seeks to help them to face their social, psychological, educational, administrative problems, also, meet the requirements of their social development by preparing them to face societal issues and phenomena. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a المشاركة المجتمعية |a الخدمات الاجتماعية |a الدمج التعليمي | ||
| 692 | |a مشكلات الدمج |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a دور الخدمة الاجتماعية |b Merge Problems |b People with Special Needs |b Role of Social Work | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 012 |e Alqala Journal |l 019 |m ع19 |o 1878 |s مجلة القلعة |v 000 | ||
| 856 | |u 1878-000-019-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1352502 |d 1352502 | ||
عناصر مشابهة
-
كفاءة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بحسب "الجنس -العمر"
بواسطة: الهنقاري، سميرة سالم العربي منشور: (2022) -
بعض الصعوبات التي تحول دون تمكين المرأة من المساهمة الفعالة في عمليات التنمية في المجتمع الليبي ودور الخدمة الاجتماعية في الحد منها: دراسة من وجهة نظر أساتذة العلوم الاجتماعية والإنسانية بالجامعات الليبية جامعة طرابلس نموذجاً
بواسطة: العباني، رانيا معمر أبو عجيلة منشور: (2015) -
مشكلات الطلاب ذوي الإعاقة بالمدن الجامعية ودور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية في مواجهتها
بواسطة: محمد، عين الحياه فرج أمين منشور: (2023) -
اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية مع أقرانهم في المدارس الحكومية في غزة
بواسطة: أبو ماضي، ساجدة كامل أحمد منشور: (2022) -
متطلبات دمج ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط
بواسطة: أبو حسين، نسرين السيد عبده منشور: (2023)
