| LEADER |
04437nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2107781 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن
|g Abd-Elmolla, Marwa Gabro Abd-Elrahman
|e مؤلف
|9 269124
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير إدارة الموارد البشرية بالتعليم الثانوي الفني المصري في ضوء أبعاد الاقتصاد الأخضر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 187 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير إدارة الموارد البشرية للتعليم الثانوي الفني المصري في ضوء أبعاد الاقتصاد الأخضر، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، كما استخدمتا استبانة لرصد واقع إدارة الموارد البشرية للتعليم الثانوي الفني المصري في ضوء أبعاد الاقتصاد الأخضر، وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (٢٥٠) معلم من معلمي ومديري التعليم الثانوي الفني بمحافظة أسوان، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها تحديد أبعاد الاقتصاد الأخضر وهي البعد البيئي والبعد الاقتصادي والبعد الاجتماعي، والحاجة إلى تحديث الأهداف التربوية الخاصة بالتعليم الثانوي الفني وضرورة ربطها بمستحدثات العصر، ووضع خطط تدريبية لتأهيل إدارة الموارد البشرية في مدارس التعليم الثانوي الفني للتعامل مع قضايا الاقتصاد الأخضر، وضعف الموارد البشرية في مدارس التعليم الثانوي الفني، وقلة التدريبات المقدمة للإدارة المدرسية ومعلمي التعليم الثانوي الفني المهتمة بالاقتصاد الأخضر، وقصور الوعي لدى معلمي التعليم الثانوي الفني بأهمية الاقتصاد الأخضر وتأثيره في إدارة الموارد البشرية، وانتهى البحث بوضع تصور مقترح لتطوير إدارة الموارد البشرية للتعليم الثانوي الفني المصري في ضوء أبعاد الاقتصاد الأخضر.
|b The study reached a set of results, the most important of which is defining the dimensions of the green economy, which are the environmental dimension, the economic dimension, and the social dimension, and the need to update the educational goals of technical secondary education and the need to link them to the developments of the era, and to develop training plans to qualify human resources management in technical secondary education schools to deal with green economy issues. , and the weakness of human resources in schools of technical secondary education, and the lack of training provided to the school administration and technical secondary education teachers interested in the green economy, and the lack of awareness of technical secondary education teachers of the importance of the green economy and its impact on human resource management, and the research ended with a proposed vision for the development of human resource management for secondary education The Egyptian technician in light of the dimensions of the green economy.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات الإدارية
|a الإدارة البشرية
|a التعليم الفني
|a التنمية المستدامة
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الموارد البشرية
|a التعليم الثانوي الفني
|a الاقتصاد الأخضر
|b Human Resources Management
|b Technical Secondary Education
|b Green Economy
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، كريمة عبدالموجود مصطفى
|e م. مشارك
|9 717280
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 001
|m مج38, ع1
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 038
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-038-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1353024
|d 1353024
|
