ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Internet Resources for Support...>مارك

Internet Resources for Supporting English Language Learning as Target Language

العنوان بلغة أخرى: مصادر الإنترنت لدعم تعلم اللغة الإنجليزية كلغة الهادفة
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمود، أفراح عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmood, Afrah Adil
المجلد/العدد: مج15, ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 529 - 540
DOI: 10.51990/2228-015-053-025
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1353079
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | الإنترنت | تعليم اللغات | المنصات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مصادر الإنترنت | اللغة الإنجليزية | التعلم | الأدوات التكنولوجيا | التفاعل | Internet Resources | English Language | Target Language | Learning | Technological Tools | Interaction
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03081nam a22002417a 4500
001 2107824
024 |3 10.51990/2228-015-053-025 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a محمود، أفراح عادل  |g Mahmood, Afrah Adil   |e مؤلف  |9 659489 
245 |a Internet Resources for Supporting English Language Learning as Target Language 
246 |a مصادر الإنترنت لدعم تعلم اللغة الإنجليزية كلغة الهادفة 
260 |b جامعة تكريت - كلية الآداب  |c 2023  |g آذار 
300 |a 529 - 540 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن للإنترنت أثر كبير على تدريس وتعليم اللغة كلغة هادفة، وإن مدرسين اللغة يكثرون من استخدامه وذلك لتعليم اللغة. تبحث هذه الدراسة عن كيفية استخدام مدرسيي اللغة لمصادر الأون لاين والتطبيقات لمساعدة متعلمي اللغة الإنكليزية لتحقيق الأهداف خلال تعليم اللغة. متعلمي اللغة يستخدمون كوكل، يوتيوب وفيسبوك بشكل دائم كأمثلة لتكنولوجيا الإنترنت. تلك التقنيات تستخدم للمساعدة في التعليم، تعليم التوجيه الذاتي والتخاطب. تدريب اللغة يتأثر في تقدم التكنولوجيا والعولمة. تحسينات التكنولوجيا والعولمة له أثر عظيم على تعلم اللغة. علاوة على ذلك فأن الإنترنت يربط الناس بالعالم كله.  |b The internet has a huge impact on language teaching and learning as a target language, Language teachers have increased their use of it for teaching language education. This study investigates how language teachers use online resources and applications to help English language learners to achieve their aims through language education. Language educators always use Google, YouTube, and Facebook as examples of Internet technology. These techniques are used to help teaching, self-directed learning and communication. Language training has been impacted by technological advancements and globalization. Technological improvements and globalization have a great influence on language instruction. Furthermore, the Internet connects people all over the world. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a الإنترنت  |a تعليم اللغات  |a المنصات التعليمية 
692 |a مصادر الإنترنت  |a اللغة الإنجليزية  |a التعلم  |a الأدوات التكنولوجيا  |a التفاعل  |b Internet Resources  |b English Language  |b Target Language  |b Learning  |b Technological Tools  |b Interaction 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 025  |e Journal of Al-Farahidi Arts  |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī  |l 053  |m مج15, ع53  |o 2228  |s مجلة آداب الفراهيدي  |v 015  |x 2074-9554 
856 |u 2228-015-053-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1353079  |d 1353079 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.