ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية "عبر، ن...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية "عبر، نقذ، قوم" في تدريس مادة طرائق التدريس العملي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using The Strategy "Express -Execute –Evaluat" on Teaching of Practical Teaching Methods for Students of Physical Education and Sports Sciences
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: زغير، حازم ثابت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كحط، ثامر حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 42 - 49
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1353381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | طرق التدريس | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية (عبر، نقذ، قوم) | The Strategy Express- Execute-Evaluat
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية (عبر، نفذ، قوم) في تدريس مادة طرائق التدريس العملي لدى الطلاب. أما مشكلة البحث تجلت في سؤال ما هو أثر استخدام استراتيجية عبر، نفذ، قوم في تدريس مادة طرائق التدريس العملي لدى الطلاب. حدد الباحث مجتمع وعينة بحثه وهم طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة القادسية للعام الدراسي (2021-2022) وكان عددهم (150) طالبا وبلغت عينة البحث (40) طالبا (20) طالب لكل مجموعة. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) لملائمته طبيعة مشكلة البحث (استغرق تطبيق التجربة (12) أسبوع بواقع وحدة واحدة في الأسبوع وبذلك بلغ عدد الوحدات (12) وحدة وتضمن المنهج التعليمي دمج أساليب وتقنيات من خلال عدد من الأنشطة المدروسة بشكل علمي تهدف إلى احداث التغيرات المطلوبة في الأداء. أما الاستنتاجات تفوق المجموعة التجريبية والتي تستخدم الإستراتيجية على المجموعة الضابطة والتي تستخدم المنهج المتبع من قبل التدريسي لطلاب المرحلة الثالثة. التوصيات التأكيد على استخدم استراتيجية (عبر، نفذ، قوم) لجعل المحاضرة أكثر إثارة وتشجيعا وتشويقا وجذبا لانتباه الطلاب. الوسائل الإحصائية استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية spss)).

The research aims to identify the impact of using the strategy (Express -Execute -Evaluate) in teaching students practical teaching methods. As for the research problem, it is manifested in the question “What is the effect of using the cross-implementation strategy on teaching practical teaching methods. The researcher identified a community and his research sample, who are students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Al-Qadisiyah for the academic year (2021-2022), and their number was (150) students, and the research sample amounted to (40) students (20) students for each group. The researcher used the experimental method by designing the two equivalent groups (experimental and control) to suit the nature of the research problem (the application of the experiment took (12) weeks, with one unit per week, thus the number of units reached (12) units. The educational curriculum included the integration of methods and techniques through a number of scientifically studied activities it aims to bring about the required changes in performance.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.