ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر القيادة الابتكارية على تحس...>الوصف

أثر القيادة الابتكارية على تحسين ذكاء الأعمال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Innovative Leadership on Improving Business Intelligence from the Point of View of Faculty Members at the University of Tabuk
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: البلوي، نادية خلف سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Balawi, Nadia Khalaf Salem
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 40 - 60
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1353474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المهارات القيادية | الابتكار الإداري | العملية التربوية | أعضاء هيئة التدريس | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الابتكارية | ذكاء الأعمال | جامعة تبوك | Innovative Leadership | Business Intelligence | Tabuk University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر القيادة الابتكارية التربوية في تحسين تطبيقات ذكاء الأعمال الجامعة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تبوك. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك، والذين يشغلون الوظائف والمسميات (مدرس، رئيس قسم، مدير دائرة، مشرف أكاديمي) والبالغ عددهم (150)، وتم إجراء مسح شامل، حيث بلغت حجم العينة (140) مفردة صالحة للتحليل. وتم تطوير استبانة لجمع البيانات الأولية، واعتمدت الدراسة على المنهج الكمي (الوصفي التحليلي) لتحليل البيانات واختبار الفرضيات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة من الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين القيادة الابتكارية وتطبيقات ذكاء الأعمال في جامعة تبوك، أن إدارة الجامعة تتيح الإمكانيات المناسبة لتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس وتتبنى أفكار هم الجديدة، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة العمل على مناقشة الأفكار الابتكارية للهيئة التدريسية وإتاحة المجال لهم في تقديم أفكار جديدة في التعليم، وتمكننهم من الحصول على المعلومات والبيانات الحديثة عن العملية التدريسية.

The study aimed to show the impact of the educational innovative leadership in improving university business intelligence applications from the viewpoint of the faculty members at the University of Tabuk. Academic), numbering (150), and a comprehensive survey was conducted, where the sample size amounted to (140) items valid for analysis. A questionnaire was developed to collect primary data, and the study relied on the quantitative (descriptive analytical) approach to analyze data and test hypotheses using appropriate statistical methods from the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The study concluded that there is a statistically significant effect at the level of significance (α ≥ 0.05) between innovative leadership and business intelligence applications at the University of Tabuk. The university administration provides appropriate capabilities to develop the capabilities of faculty members and adopt their new ideas. Discussing the innovative ideas of the faculty, allowing them to present new ideas in education, and enabling them to obtain information and modern data about the teaching process.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.