ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر الذكاء الاصطناعي في تعزيز التمكين الإداري للقيادات التربوية لمدارس الحلقة الثانية من وجهة نظر معلميهم

المصدر: المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: السناني، ناصر سالم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sanani, Nasser
مؤلفين آخرين: ابن سليمان، حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 133 - 227
ISSN: 2735-5128
رقم MD: 1570401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تعزيز التمكين الإداري | القيادات التربوية | مدارس الحلقة الثانية | وجهة نظر معلميهم | Artificial Intelligence | Enhancing Administrative Empowerment | Educational Leaders | Second-Cycle Schools | Their Teachers’ Point of View
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2735-5128