ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Institutions in Developing the Values of Tolerance in Contemporary Egyptian Society
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعلة، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك), إبراهيم، إلهام محمود مرسي (مؤلف), محجوب، دينا إبراهيم إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع129
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 477 - 508
DOI: 10.21608/jfeb.2022.283904
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1353482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤسسات التربوية | تنمية قيم التسامح | Educational Institutions | Development of Tolerance Values
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 04415nam a22002777a 4500
001 2108157
024 |3 10.21608/jfeb.2022.283904 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a توفيق، صلاح الدين محمد  |g Tawfiq, Salah Eldin Mohamed  |e مؤلف  |9 199865 
245 |a دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر 
246 |a The Role of Educational Institutions in Developing the Values of Tolerance in Contemporary Egyptian Society 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 477 - 508 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر من خلال تناول الأسس الفكرية والفلسفية لقيم التسامح ثم دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر. ومن أهم ما توصل إليه البحث من نتائج ما يلي:- يعد التسامح أحد القيم المتعلقة بحقوق الإنسان، ويشير التسامح إلى تقبل اختلافات الصفات الإنسانية، الخلقية والفكرية، والإقرار بحقوق جميع الأفراد، واحترام آراء الآخرين، وتؤدى المؤسسات التربوية دورا هاما ومؤثرا في تنمية قيم التسامح من خلال تراكمها الفكري والثقافي وتأثيرها على منظومة القيم المجتمعية. فالتسامح يعمل على تحقيق القدرة على التعايش بين الشعوب والأفراد بعيدا عن الصراعات وانتشار العنصرية والكراهية، ويوصي البحث بالمزيد من البحوث والدراسات التخصصية والتي قد تتعرض لبيئات مقارنة أو فئات عمرية متفاوتة بهدف التعرف على مستوى تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري.  |b The research dealt with the role of educational institutions in developing the values of tolerance in the contemporary Egyptian society by addressing the intellectual and philosophical foundations for the values of tolerance and then the role of educational institutions in developing the values of tolerance in the contemporary Egyptian society. Among the most important findings of the research are the following: - Tolerance is one of the values related to human rights, and tolerance refers to accepting differences in human, moral and intellectual qualities, acknowledging the rights of all individuals, and respecting the opinions of others, and educational institutions play an important and influential role in developing the values of tolerance. Through its intellectual and cultural accumulation and its impact on the societal value system. Tolerance works to achieve the ability to coexist between peoples and individuals away from conflicts and the spread of racism and hatred, and the research recommends more research and specialized studies that may be exposed to comparative environments or different age groups in order to identify the level of development of tolerance values in Egyptian society. 
653 |a المؤسسات التربوية  |a القيم الأخلاقية  |a قيم التسامح  |a المجتمع المصري 
692 |a المؤسسات التربوية  |a تنمية قيم التسامح  |b Educational Institutions  |b Development of Tolerance Values 
700 |9 525675  |a شعلة، أحمد عبدالفتاح  |e م. مشارك  |q Shaalah, Ahmed Abdulfattah 
700 |a إبراهيم، إلهام محمود مرسي  |q Ibrahim, Ilham Mahmoud Mursi  |e مؤلف  |9 355682 
700 |a محجوب، دينا إبراهيم إبراهيم  |q Mahjoub, Dina Ibrahim Ibrahim  |e م. مشارك  |9 717559 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 027  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 129  |m مج33, ع129  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 033  |x 1110-2411 
856 |u 0225-033-129-027.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_283904.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1353482  |d 1353482