| LEADER |
04791nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2108250 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a نجم، حسين عبدالجبار
|g Najem, Hussein Abdul Jabbar
|e مؤلف
|9 442052
|
| 245 |
|
|
|a دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين الأداء المؤسسي:
|b دراسة استطلاعية لآراء عدد من الإدارات الوسطى في مقر وزارة التربية العراقية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Total Quality Management in Improving Institutional Performance:
|b An Exploratory Study of the Opinions of a Number of Middle Administrations at the Headquarters of the Iraqi Ministry of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 230 - 248
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين إدارة الجودة الشاملة والأداء المؤسسي لدى عينة من القيادات الإدارية في مقر وزارة التربية العراقية. وقد تبلورت المشكلة البحثية بالتساؤل الآتي: ما هو دور إدارة الجودة الشاملة في الأداء المؤسسي في المنظمة المبحوثة؟ ولتحقيق ذلك قد تبنى الباحث المنهج الوصفي التحليلي في صياغة الإطار النظري والفكري وجمع البيانات ومعالجتها وتحليلها ومن ثم تفسير نتائجها وقد تم الاعتماد في هذا البحث على البيانات التي جمعها عن طريق استمارة الاستبانة، وتمثل مجتمع البحث في القيادات الإدارية العاملة في مقر وزارة التربية العراقية والتي اشتملت على معاوني المدراء العامين ومدراء الأقسام ومسؤولي الشعب والوحدات وتم اختيار عينة عشوائية منهم بلغت (75) فردا. ومن أجل اختبار فرضيات البحث تم استخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية لتحليل الجانب العملي وذلك بالاعتماد على برمجية SPSS. وقد توصلت البحث إلى جملة من الاستنتاجات أهمها أن تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة بشكل فاعل من قبل وزارة التربية العراقية بوصفها المؤسسة قيد البحث على نحو سليم سينعكس على زيادة قدرة الوزارة في تحسين الأداء المؤسسي.
|b The current research sought to study the relationship between total quality management and institutional performance among a sample of administrative leaders at the headquarters of the Iraqi Ministry of Education. The research problem was crystallized by the following question: What is the role of total quality management in institutional performance in the research organization? To achieve this, the researcher adopted the descriptive analytical approach in formulating the theoretical and intellectual framework, collecting, processing and analyzing data, and then interpreting its results. On the assistants of general managers, directors of departments, and officials of divisions and units, a random sample of (75) individuals was selected. In order to test the research hypotheses, a set of statistical tools were used to analyze the practical side, based on the SPSS software. The research has reached a number of conclusions, the most important of which is that the effective application of the principles of total quality management by the Iraqi Ministry of Education, as the institution under discussion, will be reflected in an increase in the ministry's ability to improve institutional performance.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات الإدارية
|a الجودة الشاملة
|a المؤسسات التعليمية
|a الأداء المؤسسي
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الأداء المؤسسي
|a وزارة التربية العراقية
|b Quality
|b Total Quality Management
|b Institutional Performance
|b The Iraqi Ministry of Education
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 013
|e AL-Anbar University journal of Economic and Administration Sciences
|f Mağallaẗ ğāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
|l 004
|m مج14, ع4
|o 0782
|s مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية
|v 014
|x 1998-8141
|
| 856 |
|
|
|u 0782-014-004-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1353593
|d 1353593
|
