المصدر: | مجلة رعاية وتنمية الطفولة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة |
المؤلف الرئيسي: | شادي، حاتم البيلي السيد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع18 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 36 - 49 |
رقم MD: | 1353691 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الورقة عن صعوبات التعلم. يشير مصطلح صعوبات التعلم إلى اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات المعرفية الأساسية اللازمة لفهم أو استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة. وأوضح تشخيص صعوبات التعلم من خلال محك التباين، ومحك الاستبعاد. وعرضت أنواع صعوبات التعلم وهي صعوبات التعلم النمائية والتي تتمثل في صعوبة الانتباه، وصعوبات الإدراك، وصعوبات التذكر، وصعوبات التعلم الأكاديمية والتي تتمثل في القراءة والكتابة والتهجئة والتعبير الكتابي والحساب. وتناولت علاج صعوبات التعلم النمائية ومنها التدريب على تركيز الانتباه، والتدريب على زيادة مادة تركيز الانتباه. واستعرضت علاج صعوبات الإدراك ومنها تدريبات الشكل والخلفية، وتدريبات الوضع في المكان، ومن أنواع علاج صعوبات الإدراك، الإدراك البصري، والسمعي، واللمسي، وصعوبات التسلسل، وصعوبات الغلق، والتذكر البصري، والسمعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|