ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية العصف الذهني...>الوصف

فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل والتفكير المنتج لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء

المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: البياتي، عدنان حكمت عبد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albayati, Adnan Hekmat Abd Said
المجلد/العدد: مج4, ع23
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 44 - 72
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1353796
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العصف الذهني | استراتيجيات التعليم | التحصيل الدراسي | مادة الكيمياء | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفاعلية | العصف الذهني | التفكير المنتج | التحصيل | Activity | Brainstorming | Productive Thinking | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث معرفة فاعلية استراتيجية العصف الذهني في التحصيل المنتج والتفكير لدى طلاب الصف الخامس العلمي في إعدادية الرسالة للبنين، التابعة لتربية بغداد الرصافة /1-الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2019/2020). اختيرت الشعبة (ا) وعدد طلابها (25) طالب لتمثل المجموعة التجريبية والشعبة (ب) وعدد طلابها (25) طالب لتمثل المجموعة الضابطة بالطريقة العشوائية وأعد اختبار تحصيلي يتكون من (20) فقرة موضوعية، وتحققنا من صدق الاختبار وكانت نسبة الاتفاق (80%) باستخدام الصدق الظاهري وصدق المحتوى، واحتسابنا معامل الثبات وكانت (0.88) وباستخدام معادلة سبيرمان براون، واستخدمت الطرق الإحصائية المناسبة، ومقياس التفكير المنتج ويتكون من (20) فقرة رئيسة واحتسب صدق المقياس نسبة الاتفاق (80%) واحتسبت معامل مقياس الثبات وكانت (0.79). وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية، لأنها تثير الاكتشاف الموجه لدى الطلاب في الاختبار التحصيلي ومقياس التفكير المنتج على طلاب المجموعة الضابطة، وتحسين تحصيلهم الدراسي وأوصى الباحث بضرورة استخدامه في تدريس العلوم بجميع فروعه وقدمت المقترحات.

The research is to identify the effectiveness of brainstorming in achievement and productive thinking of fifth grade student in science in Al-Resala secondary school for students, belong to Baghdad Education Director / Al- Resafa /1, second term, (2019/2020) it was choice (25) students to represent experimental group and section (B) the no. of it student (25) to represent control group randomly. It was prepared achievement test contain (20) subjective items, and verify from validity test the rate of agreement (80 %) by using the reality of Apparent truth and content truth, and it was calculated the Stability coefficient (0.88) by using Spearman Brown equation , and used a appropriate statistical method, and scale of productive thinking include (20) main items and calculated the validity of the scale the rate of agreement (80 %) and factor of validity scale was (0.79). The results showed the superiority the experimental group in achievement test and productive thinking scale on the students of control group to excite the directed discovery by students and improve their studding achievement, the researcher recommended the importance of science training by all its branches and submitted the suggestions
ISSN: 2663-9408

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.