ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تربوية لحماية هوية الأس...>الوصف

أساليب تربوية لحماية هوية الأسرة المسلمة من الآثار السلبية للمستحدثات التكنولوجية

المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، عبدالله بن محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Abdullah
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 25 - 33
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1353925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التربوية | الأسرة المسلمة | المستحدثات التكنولوجية | التنشئة الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة إلى تقديم أساليب تربوية لحماية هوية الأسرة المسلمة من الآثار السلبية للمستحدثات التكنولوجية. استعرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الأساليب التربوية، والهوية، والأسرة المسلمة، والآثار السلبية، والمستحدثات التكنولوجية. وأكدت على أن التكنولوجيا كنظم وممارسات وتطبيقات أصبحت جزء أساسي في الحياة، كما ارتبطت في بعض أمورها بمتغيرات وعوامل داخلية على الأنماط السلوكية للأسرة المسلمة. وكشفت عن بعض الآثار السلبية الناتجة من استخدام المستحدثات التكنولوجية وخاصة على الارتباط الأسري وبر الوالدين؛ حيث أدى الإفراط في استخدام تقنيات التواصل الاجتماعي إلى الحد من العلاقات الأسرية المباشرة ليحل محلها التواصل غير المباشر. وأشارت إلى الآثار السلبية للاستخدام المفرط لبعض المستحدثات التكنولوجية ومنها تغير الموقف أو الاتجاه، والتنشئة الاجتماعية، والاستثارة العاطفية. وأوصت الورقة بضرورة تطوير المقررات التي يدرسها الطلاب في المراحل الدراسية لتتضمن مزيد من التوعية والمخاطر بالتطبيقات التكنولوجية المستخدمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.