فاعلية منحنى STEAM في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of STEAM Approach in Building Scientific Concepts and Developing Problem Solving Skills among Fourth-Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صيام، شيماء عبده عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1354320 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| LEADER | 01766nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556714 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 618478 |a صيام، شيماء عبده عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية منحنى STEAM في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of STEAM Approach in Building Scientific Concepts and Developing Problem Solving Skills among Fourth-Graders | ||
| 260 | |a غزة |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 171 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1753 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a منحنى ستيم |a المفاهيم العلمية |a مهارات حل المشكلات |a طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عسقول، محمد عبدالفتاح عبدالوهاب |g Asqwool, Mohamed Abedelfatah |e مشرف |9 274642 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1753-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1354320 |d 1354320 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف منحى STEAM في تنمية مهارات التواصل الرياضي وحل المشكلات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: صالحة، هدى حسن إبراهيم منشور: (2022) -
فاعلية وحدة إثرائية وفق منحى STEM على التحصيل الدراسي بمادة الرياضيات لدى عينة من طالبات الصف السادس الابتدائي في مدينة الدمام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، سامية عبدالله حمود المخزوم منشور: (2020) -
فعالية منحى "STEAM" في بناء المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: صيام، شيماء عبده عبدالقادر منشور: (2021) -
فاعلية توظيف منحى ستيم STEAM في تنمية مهارات المسموع القرائي والتحدث لدى طالبات الصف الرابع الأساس
بواسطة: حسين، فاتن نبيل محمد منشور: (2021) -
أثر توظيف نموذج أبعاد التعلم عند مارزانو فى تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المسائل الكيميائية لدي طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: البردويل، فاتن إبراهيم محمد منشور: (2018)
