ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A Pragmatic Study of Directive...>الوصف

A Pragmatic Study of Directives’ Forms and Functions in Surat Albaqarah: Focus on Commands, Prayers, and Permissions

العنوان بلغة أخرى: دراسة تداولية لأشكال ووظائف التوجيهات في سورة البقرة: التركيز على الأوامر، الصلوات والأذونات
المصدر: مجلة الإحياء
الناشر: جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Tobbi, Saida (Author)
المجلد/العدد: مج23, ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جانفي
الصفحات: 871 - 886
DOI: 10.35553/1699-023-032-052
ISSN: 1112-4350
رقم MD: 1354841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | اللغة الإنجليزية | سورة البقرة | أفعال الكلام
كلمات المؤلف المفتاحية:
أوامر | صلوات | أذونات | سورة البقرة | نظرية فعل الكلام | Commands | Prayers | Permissions | Surat Al-Baqarah | Speech Act Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تماشيا مع التحليل التداولي للقرآن الكريم، تهدف هذه الدراسة إلى تقصي كيفية تجلي التوجيهات في سورة البقرة في صورة ثلاثة أنواع من أفعال الكلام: الأوامر، الصلوات، والأذونات. بتعبير أدق، تحاول الدراسة إظهار كيف يمكن لمعاني هاته التوجيهات أن تختلف تبعا لسياق الكلام وبشكل أكثر دقة تبعا لطبيعة المحاورين. تم استخدام نظريتي أوستين وسيرل لأفعال الكلام كأطر نظرية للدراسة وتم اختيار الطريقة الوصفية التفسيرية النوعية كمنهج للبحث. بالإضافة إلى ذلك، تم استخدام ظروف الوحي وتفسيرات القرآن لتحديد أفعال الكلام محل الدراسة كما تم أخذ اثنين من العوامل السياقية: القوة والمسافة الاجتماعية بعين الاعتبار في تحليل البيانات. أظهرت النتائج أن صيغة واحدة مثل أفعال الأمر يمكن أن تعبر عن معاني مباشرة و/أو غير مباشرة مختلفة اعتمادًا على السياق. تمت مناقشة هذه النتائج مع الآثار والتوصيات التربوية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

In line with the pragmatic analysis of the Holy Quran, the present study aimed to examine the use of directives to express three illocutionary acts: Commands, prayers, and permissions in Surat Al-Baqarah. To be exact, it attempted to show how dissimilar directive utterances could be depending on the context and, more precisely, the nature of the interlocutors. Austin and Searle’s speech act theories were used as theoretical frameworks. The descriptive interpretative qualitative method was opted for. Additionally, the circumstances of revelation and interpretations of the Quran were employed to identify the speech acts in focus. The contextual factors of power and distance were taken into consideration in data analysis. Findings show that one structure such as imperatives can serve different direct and/or indirect functions depending on the context. These findings are discussed with pedagogical implications for teaching English as a foreign language.
ISSN: 1112-4350

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.