ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية فلسفية استشرافية لمستقبل...>الوصف

رؤية فلسفية استشرافية لمستقبل الأنظمة التربوية: نحو الاستثمار في المورد البشري

العنوان بلغة أخرى: A Forward-Looking Philosophical Vision for the Future of Educational Systems: Towards Investment in Human Resources
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: عبيد، يمينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abid, Yamina
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جانفي
الصفحات: 577 - 590
DOI: 10.37163/2031-011-001-032
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1354893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفكر التربوي | الأهداف التربوية | الفلسفة التربوية | التنمية البشرية | صناعة المستقبل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستثمار في المورد البشري | فلسفة التربية | الأنظمة التربوية | مركزية الإنسان | الموهبة | الولاء والانتماء | Investing in the Human Resource | Educational Philosophy | Educational Systems | Human Centrality | Talent | Loyalty and Belonging
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على دور فلسفة التربية في الاستثمار في المورد البشري من أجل الرقي بالأنظمة التربوية، وذلك انطلاقا من تعزيز مركزية الإنسان، تشجيع الإبداع والابتكار، تحفيز المواهب وتنمية روح المواطنة من خلال الولاء والانتماء، واعتمدنا في دراستنا على المنهج التحليلي الوصفي. ومن أهم النتائج التي خلصنا إليها ضرورة الإصلاح التربوي وفق إطار فلسفي واضح المعالم، ينبثق من عقيدة الأمة وإيديولوجيتها من جهة، والذي يعيد للإنسان دوره المركزي من جهة أخرى وفق أهداف منسجمة مع مضمونه ومراميه للرفع من مستوى وجودة المنظومة التربوية.

This research paper aims to shed light on the role of the education philosophy in investing in the human resource in order to advance educational systems, based on promoting human centrality, encouraging creativity and innovation, stimulating talents and developing the spirit of citizenship through loyalty and belonging. We have relied In our study the analytical descriptive approach. The most important results that we have concluded is the necessity of educational reform, according to a clear philosophical framework that stems from the nation’s belief and ideology on the side, and which restores the central role to humans on the other side according to goals consistent with its content and goals to raise the level and quality of the educational system.
ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.