| LEADER |
03337nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2109347 |
| 024 |
|
|
|3 10.37163/2031-011-001-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عبيد، يمينة
|g Abid, Yamina
|e مؤلف
|9 458091
|
| 245 |
|
|
|a رؤية فلسفية استشرافية لمستقبل الأنظمة التربوية:
|b نحو الاستثمار في المورد البشري
|
| 246 |
|
|
|a A Forward-Looking Philosophical Vision for the Future of Educational Systems:
|b Towards Investment in Human Resources
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2023
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 590
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على دور فلسفة التربية في الاستثمار في المورد البشري من أجل الرقي بالأنظمة التربوية، وذلك انطلاقا من تعزيز مركزية الإنسان، تشجيع الإبداع والابتكار، تحفيز المواهب وتنمية روح المواطنة من خلال الولاء والانتماء، واعتمدنا في دراستنا على المنهج التحليلي الوصفي. ومن أهم النتائج التي خلصنا إليها ضرورة الإصلاح التربوي وفق إطار فلسفي واضح المعالم، ينبثق من عقيدة الأمة وإيديولوجيتها من جهة، والذي يعيد للإنسان دوره المركزي من جهة أخرى وفق أهداف منسجمة مع مضمونه ومراميه للرفع من مستوى وجودة المنظومة التربوية.
|b This research paper aims to shed light on the role of the education philosophy in investing in the human resource in order to advance educational systems, based on promoting human centrality, encouraging creativity and innovation, stimulating talents and developing the spirit of citizenship through loyalty and belonging. We have relied In our study the analytical descriptive approach. The most important results that we have concluded is the necessity of educational reform, according to a clear philosophical framework that stems from the nation’s belief and ideology on the side, and which restores the central role to humans on the other side according to goals consistent with its content and goals to raise the level and quality of the educational system.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر التربوي
|a الأهداف التربوية
|a الفلسفة التربوية
|a التنمية البشرية
|a صناعة المستقبل
|
| 692 |
|
|
|a الاستثمار في المورد البشري
|a فلسفة التربية
|a الأنظمة التربوية
|a مركزية الإنسان
|a الموهبة
|a الولاء والانتماء
|b Investing in the Human Resource
|b Educational Philosophy
|b Educational Systems
|b Human Centrality
|b Talent
|b Loyalty and Belonging
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 032
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 001
|m مج11, ع1
|o 2031
|s رفوف
|v 011
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-011-001-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1354893
|d 1354893
|
