المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المتطلبات التربوية لعلاج مشكلات الأطفال مجهولي النسب بدار الرعاية الاجتماعية بشمال سيناء، تناول الفصل الأول الإطار العام للدراسة، بينما تناول الفصل الثاني الأطفال مجهولو النسب وأسباب انتشارهم والنشأة البيولوجية والمراحل التي يمرون بها، في حين تناول الفصل الثالث دور الرعاية الاجتماعية وواقع الإقامة فيها ودراسة دار الرعاية الاجتماعية بشمال سيناء دراسة حالة، وتناول الفصل الرابع الدراسة الميدانية والإجراءات والنتائج، وفي الفصل الخامس تم عرض تصور مقترح للمتطلبات التربوية لعلاج مشكلات الأطفال مجهولي النسب بدار الرعاية الاجتماعية بشمال سيناء.
The study aimed to identify the educational requirements for treating the problems of children of unknown parentage in the Social Welfare House in North Sinai. The first chapter dealt with the general framework of the study, while the second chapter dealt with children of unknown parentage and the reasons for their spread, biological genesis and the stages they go through, while the third chapter dealt with the role of social care and the reality Residence in it and the study of the Social Welfare House in North Sinai as a case study, and the fourth chapter dealt with the field study, procedures and results, and in the fifth chapter a proposed conception of the educational requirements was presented to treat the problems of children of unknown parentage in the Social Welfare House in North Sinai.
|