LEADER |
02337nam a22002297a 4500 |
001 |
2109503 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a طاحون، حسين حسن حسين
|g Tahoon, Hessin Hassan Hessin
|e مؤلف
|9 254315
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج الأكاديمي
|
260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 451 - 479
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج الأكاديمي متعدد الأبعاد، والتعرف على الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة بلغ قوامها (٢٠٠) طالبا وطالبة من مختلف الفرق بكليات (التربية، العلوم، الآداب، والتجارة) بجامعة العريش، تمتد أعمارهم الزمنية ما بين (١٨-٢٤) عاما، منهم (٦٧ طالبا، و١٣٣ طالبة)، وتم التوصل إلى الصورة النهائية للمقياس بعد التحقق من خصائصه السيكومترية.
|b The aim of the current research is to prepare a multidimensional academic engagement scale, and to know the psychometric properties of the scale in terms of its validity and stability. The research was applied to a sample of (200) male and female students from different teams in the faculties of (Education, Science, Arts, Commerce) El-Arish., Their ages range between (18-24) years, of whom (67 males and 133 females), and the final picture of the scale was reached after checking its psychometric properties.
|
653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a الاندماج الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|a الأنشطة الطلابية
|
700 |
|
|
|a شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله
|g Shorrab, Nabila Abdalraoof
|e م. مشارك
|9 246044
|
700 |
|
|
|9 718469
|a حجازي، فاطمة محمد البشير محمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|c 020
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 033
|m مج11, ع33
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 011
|x 2314-7423
|
856 |
|
|
|u 2444-011-033-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1355067
|d 1355067
|