ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدراسات الكمية والكيفية في مي...>الوصف

الدراسات الكمية والكيفية في ميدان علوم الاعلام والاتصال: دراسة في المفهوم والاشكاليات

العنوان بلغة أخرى: Quantitative and Qualitative Studies in the Field of Media and Communication Sciences: A Study of the Concept and Problems
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: كيحول، طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kihoul, Taleb
مؤلفين آخرين: دحماني، سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 772 - 778
DOI: 10.54191/2320-013-002-061
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1355076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الدراسات الإعلامية | التقنيات الكمية | علوم الإعلام | البحوث الكيفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الكمية | الكيفية | الاعلام | الإشكاليات | Quantitative | Studies | Media | Problem
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى توصيف الدراسات الكمية والكيفية وتبيان أهميتهما من خلال رصد أبرز المقاربات التي تؤصل لهما. كما تهدف إلى توضيح المستويات التي يتم فيها استخدام هذا النوع من الأساليب كالمستوى الأنطولوجي، والابستمولوجي، والمنهجي. وقد وضحت الدراسة وفق مقاربة نظرية الفروق التي يميز من خلالها الباحث الأسلوبين سواء تعلق الأمر بالدراسات الامبريقية التي يشيع فيها استخدام الأساليب الكمية أو الدراسات النظرية التي تحتاج غالبا إلى رصيد معرفي قوي لفهم الظاهرة المدروسة.

The study aims to describe the quantitative and qualitative studies and demonstrate their importance by monitoring the most prominent approaches that root them. It also aims to clarify the levels at which this type of method is used, such as the ontological, epistemological, and methodological levels. The study was clarified according to the difference theory approach, through which the researcher distinguishes the two methods, whether it is empirical studies in which quantitative methods are commonly used or theoretical studies that often require a strong knowledge base to understand the studied phenomenon.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.