ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التغذية الراجعة في العملية الت...>الوصف

التغذية الراجعة في العملية التعليمية: مفهومها - أهميتها - أنواعها

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: قناو، فاطمة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 192 - 204
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1355319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التغذية الراجعة | البرامج التعليمية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على التغذية الراجعة في العملية التعليمية. عرضت الورقة البحثية إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ التغذية الراجعة، والتحصيل الدراسي. موضحة تعريف التغذية الراجعة وأهميتها الكبيرة المتمثلة في؛ أنها تعمل على زيادة ثقة المتعلم بنتائج تعلمه، كما توجه جوانب العملية التعليمية وتجعلها أكثر عمقاً. وتتعدد أنواعها؛ أهمها التغذية الراجعة الخارجية، والفورية، والمباشرة، والإجمالية، كما أن لها خصائص؛ كالتعزيزية، والدافعية، والموجهة. وتقوم بالعديد من الوظائف في العملية التعليمية؛ كالوظيفة الإخبارية، والتقويمية، ويجب أن تتوفر عدة شروط لتحقيقها؛ كالدوام والاستمرارية، وتأتي من مصادر عدة؛ كالمعلم، والمرجع العلمي أو الكتاب. وتقوم على عدة استراتيجيات ملائمة لتحقيق الجانب الإيجابي منها، وللمعلم دور في إدارة الظروف التي تؤثر فيها، كما هناك اختلاف بينها وبين التعزيز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2011-421X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.