التغذية الراجعة في العملية التعليمية: مفهومها - أهميتها - أنواعها
| المصدر: | مجلة التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |
| المؤلف الرئيسي: | قناو، فاطمة أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 192 - 204 |
| ISSN: |
2011-421X |
| رقم MD: | 1355319 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
225
| LEADER | 02430nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2109713 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 666541 |a قناو، فاطمة أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a التغذية الراجعة في العملية التعليمية: |b مفهومها - أهميتها - أنواعها | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 192 - 204 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على التغذية الراجعة في العملية التعليمية. عرضت الورقة البحثية إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ التغذية الراجعة، والتحصيل الدراسي. موضحة تعريف التغذية الراجعة وأهميتها الكبيرة المتمثلة في؛ أنها تعمل على زيادة ثقة المتعلم بنتائج تعلمه، كما توجه جوانب العملية التعليمية وتجعلها أكثر عمقاً. وتتعدد أنواعها؛ أهمها التغذية الراجعة الخارجية، والفورية، والمباشرة، والإجمالية، كما أن لها خصائص؛ كالتعزيزية، والدافعية، والموجهة. وتقوم بالعديد من الوظائف في العملية التعليمية؛ كالوظيفة الإخبارية، والتقويمية، ويجب أن تتوفر عدة شروط لتحقيقها؛ كالدوام والاستمرارية، وتأتي من مصادر عدة؛ كالمعلم، والمرجع العلمي أو الكتاب. وتقوم على عدة استراتيجيات ملائمة لتحقيق الجانب الإيجابي منها، وللمعلم دور في إدارة الظروف التي تؤثر فيها، كما هناك اختلاف بينها وبين التعزيز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التغذية الراجعة |a البرامج التعليمية |a المؤسسات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |l 022 |m ع22 |o 1568 |s مجلة التربوي |t Educational Journal |v 000 |x 2011-421X | ||
| 856 | |u 1568-000-022-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1355319 |d 1355319 | ||
عناصر مشابهة
-
التحول من تقييم التعلم إلى التقييم من أجل التعلم
بواسطة: حسين، محمد حسين سعيد منشور: (2023) -
تأثير توقيت تقديم التغذية الراجعة المدعمة بالوسائل التكنولوجية على بعض مظاهر الانتباه ومستوى أداء رفعة الكلين والنطر
بواسطة: علي، أحمد سلام عطا عطا منشور: (2022) -
مراجعة منهجية لاستخدامات وتحديات Chat GPT في التعليم
بواسطة: المقرن، نوره بنت أحمد بن عبدالله منشور: (2024) -
استراتيجية تعليم لنمطي التغذية الراجعة التكيفية "التصحيحية، التفسيرية" القائمة على التحليلات التعليمية ببيئة تعلم إلكتروني وفاعليتهما في تنمية التحصيل لبعض جوانب التعلم
بواسطة: فهمى، نجوى عزام أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التغذية الراجعة من قبل المعلمين الأقران وقياس أثره في الكفاءة الذاتية المدركة واتجاهات الطلبة نحو التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الصرايرة، خالد شاكر تركي منشور: (2007)
