LEADER |
02420nam a22002057a 4500 |
001 |
2109752 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a العماري، بنور ميلاد عمر
|e مؤلف
|9 507158
|
245 |
|
|
|a أهمية دور الأخصائي الاجتماعي في المؤسسات التعليمية
|
260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 243 - 254
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن أهمية دور الأخصائي الإجتماعي في المؤسسات التعليمية. اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي، واستعرضت مفهوم المؤسسة التعليمية ووظائفها، وأهم المشكلات التي تواجه الطلاب بالمؤسسات التعليمية. كما أشارت إلى مفهوم الأخصائي الإجتماعي المدرسي، وأهميته في المؤسسات التعليمية، وأهدافه في المجال التعليمي، متطرقة إلى أدواره في البيئة التعليمية. وجاءت النتائج مؤكدة على أن الاهتمام بدور الأخصائي الإجتماعي بالمؤسسات التعليمية أصبح أمرًا ملحًا في المجتمعات بالوقت الحاضر؛ لأن غياب دوره يؤدي إلى نتائج سلبية على التحصيل الدراسي للطلاب وسلوكهم. واختتمت بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة الإسراع في إنشاء أقسام خاصة بالخدمة الإجتماعية في مكاتب الخدمات التعليمية على مستوى المناطق، ومن ثم استحداث إدارة خاصة في وزارة التعليم لمتابعة عمل هذه الأقسام وتنظيم عملها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الأخصائي الاجتماعي
|a التنشئة الاجتماعية
|a الخدمات الاجتماعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 022
|m ع22
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Journal
|v 000
|x 2011-421X
|
856 |
|
|
|u 1568-000-022-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1355366
|d 1355366
|