ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى ا...>الوصف

مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين العاملين في المدارس الحكومية بمحافظة الخليل - فلسطين 2022-2023 م.

العنوان بلغة أخرى: The Level of Social Competence among Educational Counselors Working in Public Schools in Hebron Governorate 2022-2023 AD.
المصدر: مجلة القلزم العلمية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر
المؤلف الرئيسي: مخامرة، كمال خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Makhamreh, Kamal Khalil Mohammad
مؤلفين آخرين: جعبري، أنوار جباره (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: مارس
الصفحات: 109 - 132
ISSN: 1858-9766
رقم MD: 1355374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس الحكومية | المرشدون التربويون | المهارات الاجتماعية | الصحة النفسية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الاجتماعية | المرشدين التربويين | محافظة الخليل | Social Competence | Educational Counsellors | Hebron Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين العاملين في المدارس الحكومية بمحافظة الخليل، وتكمن أهمية الدراسة في أنها تهتم بشريحة مهمة في الميدان التربوي وهي المرشدين التربويين، ومن حيث توفير المعلومات للباحثين والمرشدين بحيث تبصرهم بأهمية تمتع المرشد التربوي بكفاءة اجتماعية في عمله، كما أنها قد تفيد نتائج الدراسة المسؤولين في وزارة التربية والتعليم على تكثيف أو استحداث دورات تدريبية للمرشدين التربويين تساعدهم على تطوير الكفاءة الاجتماعية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الكفاءة الاجتماعية لجمع البيانات، وقد تم التحقق من صدقه وثباته بالطرق الإحصائية المناسبة، وتكون مجتمع الدراسة من (252) مرشدا ومرشدة، وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (100) مرشد ومرشدة، وأظهرت النتائج أن مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين العاملين في المدارس الحكومية بمحافظة الخليل جاء مرتفعا، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الكفاءة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين في المدارس الحكومية بمحافظة الخليل تعزى لمتغيرات: الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، المديرية.

This study aimed to identify the level of social competence among educational counselors working in public schools in Hebron Governorate. The importance of the study lies in the fact that it is concerned with an important segment in the educational field, which is the educational counsellors, and in terms of providing information to researchers and counselors so that it enlightens them on the importance of the educational counselor enjoying social competence in his work, educators help them to develop social competence. The researcher used the descriptive analytical method, and social competence was used to collect data, and its validity and reliability were verified by appropriate statistical methods. The study population consisted of (252) male and female counselors, and the study was conducted on a random sample of (100) male and female counselors, and the results showed that the level of social competence among the educational counselors working in public schools in Hebron Governorate was high, and the results concluded that there were no significant differences. Statistical averages of social competence among educational counselors in public schools in Hebron Governorate, due to the variables: gender, years of experience, educational qualification, and directorate.
ISSN: 1858-9766

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.