ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على التعلم الرقمي...>الوصف

برنامج قائم على التعلم الرقمي لتنمية مهارات الهارموني لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Digital Learning to Develop Harmonic Skills for Students of Specific Education Faculty Assiut University
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، رويدا صابر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Rewaida Saber
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، سعد حسن محي الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1733 - 1762
DOI: 10.21608/jedu.2022.128587.1625
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1355398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | مهارات الهارموني | البرامج التعليمية | التعلم الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الرقمي | المنصات التعليمية | مهارات الهارموني | Digital Learning | Educational Platforms | Harmonic Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يمثل التعلم الرقمي منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للمتعلمين في أي وقت وأي مكان، باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات التفاعلية مثل الإنترنت والمؤتمرات العلمية والمنصات التعليمية وغيرها، وفي ضوء ذلك فقد تمثلت مشكلة البحث الحالي في حاجة طلاب الفرقة الثانية قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية إلى تنمية بعض مهارات الهارموني (نظري، التطبيقي)، مما دعي إلى إعداد برنامج قائم على التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الهارموني (نظري، التطبيقي) لدى طلاب الفرقة الثانية. قسم التربية الموسيقية. كلية التربية النوعية. جامعة أسيوط، وقد هدف البحث الحالي إلى رفع مستوى الطلاب في استخدام برنامج Studio FL في تنمية مهارات مقرر الهارموني وكذلك المساهمة في رفع مستوى الطلاب في استخدام المنصات التعليمية. ويوصى البحث الحالي بضرورة التوسع في استخدام التعلم الرقمي بما يتضمنه من تطوير المنصات المستخدمة وإضافة مجموعة من الأدوات التي تزيد من فاعليتها وكذلك تدريب الطلاب على كيفية الاستخدام الأمثل للمنصات التعليمية بما يؤدى إلى تعزيز التعلم الرقمي، كما يوصي البحث بضرورة توجيه القائمين على تطوير أساليب التدريب عبر استخدام المنصات التعليمية كأحد الأساليب التعليمية الحديثة التي تناسب معطيات ومتطلبات التعلم الرقمي.

Digital learning represents an educational system to provide educational or training programs for learners at anytime and anywhere, using information technologies and interactive communications such as the Internet, scientific conferences, educational platforms, and others. Specific education aims to develop some harmonic skills (theoretical, applied), which called for the preparation of a program based on digital learning to develop some harmonic skills (theoretical, applied) among students of the second year, Department of Music Education, Faculty of Specific Education, Assiut University, and the current research aimed to raise the level of students in using FL Studio in developing the skills of the Harmony course, as well as contributing to raising the level of students in the use of educational platforms. Tools that increase their effectiveness, as well as training students on how to optimally use educational platforms, which leads to the promotion of digital learning. The research also recommends the need to direct those in charge of developing training methods through the use of educational platforms as one of the modern educational methods that fit the data and requirements of digital learning.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.