ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تمرينات خاصة في التحصيل ال...>الوصف

أثر تمرينات خاصة في التحصيل المعرفي لتعلم مرحلة الارتقاء لفعالية الوثب الطويل للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Special Exercises on the Cognitive Achievement of Learning the Ascent Stage of Jumping Effectiveness Long for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مكلف، أحمد هندال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hendal, Ahmed
المجلد/العدد: مج15, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 405 - 423
DOI: 10.33984/0904-015-005-027
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1355403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التطور التقني | القدرات الحركية | الأداء المهاري
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمرينات خاصة | التحصيل المعرفي | مرحلة الارتقاء | الوثب الطويل | Special Exercises | Cognitive Achievement | Ascent Stage | Long Jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: ١- إعداد تمرينات خاصة لتعليم مرحلة الارتقاء بفعالية الوثب الطويل. ٢- بناء اختبار التحصيل المعرفي لفعالية الوثب الطويل. ٣- التعرف على أثر التمرينات الخاصة في التحصيل المعرفي في الاختبارات القبلية والبعدية لأفراد المجموعة التجريبية. واختار الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للفعالية والاختبارين القبلي والبعدي ويعد هذا الأسلوب من الأساليب المهمة للوصول إلى النتائج بصورة دقيقة. وقام الباحث بتحديد مجتمع البحث وهم مجموعة من طلاب متوسطة شهداء الطف والبالغ عددهم (٥٠٠) طالب للعام الدراسي (٢٠٢٠ -٢٠٢١) وبعد استبعاد (٨٩) طالبا كونهم من طلاب المراحل المنتهية (الثالث المتوسط)، فان عدد المجتمع أصبح (٤١١) طالبا، أما عينة البحث فقد بلغت (٢٢٠) طالبا وتم اختيارهم عن طريق القرعة وتم استبعاد بقية الطلاب والبالغ عددهم (١٩١). وقد تم تقسيمهم وفق الآتي، عينة التطبيق (الرئيسة) بواقع (٢٠) طالبا، وتم تقسيمهم على مجموعتين بالطريقة العشوائية بأسلوب القرعة، لكل مجموعة (١٠) طلاب، أحداهما تجريبية طبق عليها المنهج التعليمي بأدوات مساعدة، والأخرى ضابطة طبق عليها المنهج المعتاد، أما عينة البناء فقد كانت (١٨٠) طالبا كما استبعد الباحث طلاب التجارب الاستطلاعية والبالغ عددهم (٢٠) طالبا، وبهذا فقد شكلت العينة نسبة (٥٣%) من المجتمع الأصلي.

Search goal to: 1- Preparing special exercises to teach the stage of improving the effectiveness of the long jump. 2- Constructing a cognitive achievement test for the effectiveness of the long jump. 3- To identify the effect of special exercises on cognitive achievement in the pre and posttests of the experimental group members. The researcher chose the experimental method with two groups, the control and the experimental, for the effectiveness and the pre and posttests, and this method is one of the important methods to reach the results accurately. The researcher identified the research community, who are a group of middle school students, Shuhada al-Taff, whose number is (500) students for the academic year (2020-2021). As for the research sample, it amounted to (220) students, and they were chosen by lottery, and the rest of the students, who numbered (191), were excluded. They were divided according to the following, the application sample (the main one) by (20) students, and they were divided into two groups randomly by lottery method, for each group (10) students, one of which was experimental, to which the educational curriculum was applied with auxiliary tools, and the other was a control group, to which the usual curriculum was applied. The construction sample was (180) students, and the researcher excluded the students of the exploratory experiments, who were (20) students, and thus the sample constituted (53%) of the original community.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.