LEADER |
05572nam a22002537a 4500 |
001 |
2109806 |
024 |
|
|
|3 10.33984/0904-015-005-030
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 699310
|a مشرف، أمير جابر
|e مؤلف
|g Musharraf, Amir Jaber
|
245 |
|
|
|a تأثير تمرينات بأسلوب التعلم للتمكن وبأدوات محاكاة الأداء في تطوير مهارتي الوقوف على اليدين والعجلة البشرية لبساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للرجال
|
246 |
|
|
|a The Effect of Exercises Using the Method of Learning for Mastery and Performance Simulation Tools in Developing the Skills of Standing on the Hands and the Human Wheel for the Floor Movements Carpet in the Artistic Gymnastics for Men
|
260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|
300 |
|
|
|a 460 - 477
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تم التطرق من قبل الباحثان إلى دور التمرينات بأسلوب التعلم للتمكن التي تحاكي الأداء الحركي للمهارات قيد الدراسة وتوظيف الأدوات وتنفيذ التمرينات عليها بما يخدم أهداف الوحدات التعليمية، وخصوصا لأهمية هذا الأسلوب وهذه التمرينات والأدوات التي ساعدت على تطوير مهارتي الوقوف على اليدين والعجلة البشرية بكل سهولة وأمان للوصول بها إلى التمكن، حيث هدف البحث تأثير تمرينات بأسلوب التعلم للتمكن وبأدوات محاكاة الأداء في تطوير مهارتي الوقوف على اليدين والعجلة البشرية لبساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للرجال، أما فرض البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث، حيث استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، أما عينة البحث تمثلت بمبتدئي الجمناستك الفني في منتدى شباب الرمادي واختيروا ليمثلوا المجموعة التجريبية والضابطة لعينة البحث البالغ عددهم (١٣) مبتدئ تتراوح أعمارهم بين (٨ - 10) سنة إذ هم يمثلون مجتمع الأصل بنسبة (١٠٠%) وعن طريق القرعة تم اختيار المجموعة التجريبية التي بلغ اللاعبين فيها (٦) مبتدئين ويمثلون نسبة (46.15%)، أما أهم الاستنتاجات تفوق أسلوب التعلم للتمكن على الأسلوب المتبع في تعلم بعض مهارات البساط الأرضي بالجمناستك الفني، أما أهم التوصيات اعتماد أسلوب التعلم للتمكن في منهاج المدربين وإعطاء الوقت الكافي والتكرارات للوصول للتمكن.
|b The role of exercises in the learning-to-management method that simulates the motor performance of the skills under study and the use of tools and implementation of exercises on them to serve the objectives of the educational units was addressed by the two researchers, especially the importance of this method and these exercises and tools that helped develop the skills of standing on hands and the human wheel with ease and safety to reach By it to mastery, where the aim of the research is the effect of exercises in the learning style for mastery and performance simulation tools in developing the skills of standing on the hands and the human wheel for the carpet of floor movements in artistic gymnastics for men. For its suitability and the nature of the research, as for the research sample, it was represented by artistic gymnastics beginners in the Ramadi Youth Forum, and they were chosen to represent the experimental and control group for the research sample, which numbered (13) beginners between the ages of (8-10) years, as they represent the community of origin by (100%) and by lottery. The experimental group was chosen, in which the number of players reached (6) beginners, representing (46.15%). As for the most important conclusions, S The learning method for mastery depends on the method used in learning some floor rug skills in artistic gymnastics, and the most important recommendations are to adopt the learning method for mastery in the trainers' curriculum and give sufficient time and repetitions to reach mastery.
|
653 |
|
|
|a الأساليب التعليمية
|a الأداء الحركي
|a التدريبات الرياضية
|a الرياضات الديناميكية
|a رياضة الجمباز
|
692 |
|
|
|a التعلم للتمكن
|a الوقوف على اليدين والعجلة البشرية
|a الجمناستك الفني
|b Learning to Master
|b Handstand and the Human Wheel
|b Artistic Gymnastics
|
700 |
|
|
|a الحديثي، خليل إبراهيم سليمان
|g Al-Hadithi, Khalil Ibrahim Suleiman
|e م. مشارك
|9 607302
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 030
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 005
|m مج15, ع5
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 015
|x 1992-0695
|
856 |
|
|
|u 0904-015-005-030.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1355424
|d 1355424
|