ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير النمذجة الذهنية وفقا لاس...>الوصف

تأثير النمذجة الذهنية وفقا لاستراتيجية "M.U.R.D.E.R" بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة على دقة الأداء والتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Mental Modeling According to the Strategy "M.U.R.D.E.R" of the Two Homogeneous and Heterogeneous Small Groups Styles on the Accuracy of Performance and Learning
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، باسم كاظم خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Basim Kazem
مؤلفين آخرين: دحام، ناهض عبود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 64 - 79
DOI: 10.33984/0904-015-006-005
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1355478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | العمليات العقلية | الأساليب التدريسية | التمثلات الذهنية | الأداء الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تأثير النمذجة الذهنية | استراتيجية (M.U.R.D.E.R) | المجاميع الصغيرة | دقة الأداء | Effect of Mental Modeling | "M.U.R.D.E.R" Strategy | Small Groups | Performance Accuracy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذه الدراسة هو طرح التساؤل حول مدى تأثير استراتيجية (M.U.R.D.E.R) ضمن أسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة للدقة وتعلم استنادا للتمثلات الذهنية؟ الدراسات السابقة أظهرت فعالية هذه الاستراتيجية لكن ليس معروف مدى تأثيرها باستخدام أسلوب المجاميع الصغيرة والمتجانسة والغير متجانسة وهذا ما نحاول معرفته؛ حيث اشتملت عينة البحث على (54) طالبا من أصل(141) طالب. النتائج اثبت فاعلية استخدام استراتيجية (M.U.R.D.E.R) بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة؛ حيث أظهرت النتائج باستخدام تحليل التباين معنوية استخدام (استخدام استراتيجية (M.U.R.D.E.R) بأسلوبي المجاميع الصغيرة المتجانسة وغير المتجانسة لها دور إيجابي في تعلم بغض النظر للفروق الفردية للطلبة والسبب تناسق العلميات العقلية مع الأسلوب التعلمية).

The aim of this study is to question the extent of the effect of (M.U.R.D.E.R) strategy within the two methods of homogeneous and heterogeneous small groups of accuracy and learning based on mental representations? Previous studies showed the effectiveness of this strategy, but the extent of its effect is not known by using the method of small, homogeneous or heterogeneous groups, and this is what we are trying to find out; Where the research sample included (54) students out of (141) students. The results proved the effectiveness of using the strategy (M.U.R.D.E.R) with two homogeneous and heterogeneous small groups styles in learning some basic volleyball skills. Where the results showed, using the analysis of variance, the significance of the use of (the use of the (M.U.R.D.E.R) strategy in both homogeneous and heterogeneous small groups have a positive role in learning regardless of the individual differences of students and the reason for the consistency of mental processes with the learning method.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.